【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
（做出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
（实验验证）
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”，小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是______。
方案二：小刚用如图所示的装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
观察到______，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表：
实验操作 | 实验现象 |
往硬质玻璃管中通入 ______ ， 并在小烧杯中加入 ______ ，点燃酒精灯 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ②______ |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：______。
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
（拓展交流）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是______。
【答案】氧气也能提供氧元素 玻璃管壁上有水雾生成 氧气 澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊 
或C + O2
CO2 排出玻璃管中的空气
【解析】
实验验证：
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”，小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是：氧气也能提供氧元素；
方案二：（1）观察到玻璃管壁上有水雾生成，水是由氢元素和氧元素组成，根据质量守恒定律，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素；
（2）单质碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。实验操作：往硬质玻璃管中通入氧气，并在小烧杯中加入澄清的石灰水，点燃酒精灯；实验现象：硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；小烧杯中的澄清的石灰水变浑浊；
（3）实验过程中发生的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水和碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；反应的化学方程式分别为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O或C+O2CO2；
拓展交流：
方案二中，先通入一会儿氮气的原因是：排出玻璃管中的空气，避免空气中的二氧化碳对实验产生干扰。
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金状元绩优好卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空。
氩气______。
个二氧化氮分子______。
氧化亚铜中铜显
价______。
地壳中含量最多的元素______。
个硫离子______。
硫酸钠中的阴离子______。
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【题目】某同学称取一定质量的高锰酸钾制取氧气。加热一段时间后称得剩余固体为30.00g并测得剩余固体中钾元素的质量为7.80g。试计算：
（1）该同学称取的高锰酸钾的质量为多少？___
（2）反应生成氧气的质量为多少？___
（3）剩余固体物质中各物质的质量分别为多少？___
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），有关说法不正确的是（ ）
A. 家用燃料燃烧时均放出热量
B. 煤、石油、天然气都是化石燃料
C. 液化石油气是石油化工的一种产品
D. 等质量甲烷比等质量丙烷完全燃烧后CO2排放量高
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】黑火药由硝酸钾、硫磺和木炭组成，爆炸时主要反应的化学反应方程式：2KNO3+S+3C
X+N2+3CO2↑
（1）反应涉及的物质中，属于空气主要成分的是_____。
（2）物质X由离子构成，阴离的符号是_____。
（3）黑火药制作的烟花燃放时，产生的空气污染物有_____（填“一种即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】草木灰是农家肥料，它的主要成分是碳酸钾。某化学兴趣小组取100g草木灰于烧杯中，不断滴入稀盐酸溶液，当滴入40g稀盐酸时，不再有气泡产生，此时烧杯中的残余混合物质量为137.8g。碳酸钾与盐酸反应的化学方程式为K2CO3+2HCl＝2KC1+H2O+CO2↑（假设草木灰的其他成分不与盐酸反应），请计算回答：
（1）如图表示反应过程放出的气体质量与加入盐酸的关系曲线，请根据质量守恒定律求出图中纵坐标上a点数值：a＝______g
（2）草木灰样品中碳酸钾的质量分数______（要求写出计算过程）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应的化学方程式
(1)红磷在空气中燃烧______
(2)硫在氧气中燃烧______
(3)铁在氧气中燃烧________
(4)加热高锰酸钾制取氧气________
(5)二氧化锰分解过氧化氢制取氧气______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。
(1)仪器①名称：______；
(2)若用高锰酸钾固体加热制取氧气，A装置还需作何改进______，若A装置是木炭还原氧化铜的反应装置，装置A需做何改进______，理由是______；
(3)要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______(填字母序号)，B中发生反应的化学方程式______，检验氧气是否收集满的操作方法是______；
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式______；利用G收集二氧化碳气体时，二氧化碳应从______端通入(填“a”、或“b”)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验探究题：请根据下列实验装置图回答问题。
（1）写出仪器I的名称：_____。
（2）用A装置，制取O2的化学方程式为_____，若用另外一种物质来制取氧气，则需要在试管口放置一团棉花，其作用是_____；B装置也可以用于制取O2，其化学方程式为_____。利用E来收集气体，要等到_____时，才能开始收集，待收集满时，应用玻璃片的_____盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）；为防止在使用排水法收集O2时操作错误导致倒吸，而影响发生装置，需在A与E装置之间连接一种称为“安全瓶”的装置，上图可用作“安全瓶”的装置是_____（填序号①或②）。
（3）若用B装置制取CO2，则发生反应的化学方程式为_____。若用F装置收集CO2时，发生装置应连接在_____（填“a”或“b”）端。若使用注射器来代替仪器I，则其优点_____。
（4）将收集到的CO2，按照G装置的操作方法进行实验，发现低处蜡烛先熄灭，证明CO2的密度_____空气（填“大于”或“小于”）。
（5）制取完氧气后，某同学还想探究一下B装置制取O2实验中所使用的催化剂质量到底有没有减少，图2所示是他的部分实验的操作：
①使固液分离操作叫做_____（填该实验的操作名称）
②图2所示操作中，玻璃棒的作用是_____
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