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    3．下面是某兴趣学习小组未完成的“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验，请和他们一起探究．
    【提出问题】人们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
    【猜想】
    ①吸入的空气比呼出的气体中含氧气多
    ②吸入的空气比呼出的气体中含的二氧化碳多
    ③呼出的气体中含有较多的水蒸气
    【查阅资料】
    ①二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，浑浊越多，二氧化碳就越多；
    ②氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，氧气越多；
    ③二氧化碳可以使燃着的木条熄灭．
    【进行实验】
    分别收集两瓶空气和两瓶呼出的气体作为样品进行实验，请补充完整以下实验报告：
    实验步骤实验现象结 论
    （1）将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中插入空气样品中的木条继续燃烧，插入呼出气体样品中的木条很快熄灭．猜想①成立
    （2）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中滴入相同数滴的澄清石灰水，振荡．石灰水在空气样品中无明显变化，在呼出的气体样品中变浑浊呼出气体中二氧化碳含量比空气中高
    （3）取两玻璃片，对其中一片呼气，另一片放在空气中被哈气的玻璃片表面有水雾产生，另一块则无．猜想③成立
    【得出结论】人体呼出的气体比吸入的空气含二氧化碳多，而含氧气少．
    【反思】
    ①就人体呼吸而言，究竟发生的是什么变化？有的认为是物理变化，有的认为是化学变化，还有的认为既有物理变化又有化学变化．结合我们学过的知识分析，我的认识是：既有物理变化又有化学变化．
    ②空气中实际也含有水蒸气，请设计一个简单的实验证明空气中含有水蒸气：（必须写出操作方法和现象）
    实验步骤：取表面皿于实验桌上，取适量无水硫酸铜粉末与表面皿中；
    实验现象：无水硫酸铜粉末由白色变成蓝色；
    实验结论：空气中含有水蒸气．

    分析 根据实验现象可以判断实验结论，根据实验结论可以判断实验现象；
    人体呼吸作用过程中，体内的有机物分解生成新物质；
    白色粉末无水硫酸铜能和水负影视城蓝色晶体五水硫酸铜．

    解答 解：【进行实验】
    实验报告如下表所示：

    实验步骤实验现象结 论
    （1）将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中插入空气样品中的木条继续燃烧，插入呼出气体样品中的木条很快熄灭．猜想①成立
    （2）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中滴入相同数滴的澄清石灰水，振荡．石灰水在空气样品中无明显变化，在呼出的气体样品中变浑浊呼出气体中二氧化碳含量比空气中高
    （3）取两玻璃片，对其中一片呼气，另一片放在空气中被哈气的玻璃片表面有水雾产生，另一块则无．猜想③成立
    【得出结论】
    人体呼出的气体比吸入的空气含二氧化碳多，而含氧气少．
    故填：二氧化碳；氧气．
    【反思】
    ①就人体呼吸而言，呼吸过程中，体内的有机物发生缓慢氧化，分解生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化，在发生化学变化的同时，发生着物理变化．
    故填：既有物理变化又有化学变化．
    ②实验证明空气中含有水蒸气的过程如下：
    实验步骤：取表面皿于实验桌上，取适量无水硫酸铜粉末与表面皿中；
    实验现象：无水硫酸铜粉末由白色变成蓝色；
    实验结论：空气中含有水蒸气．
    故填：实验步骤：取表面皿于实验桌上，取适量无水硫酸铜粉末与表面皿中；
    实验现象：无水硫酸铜粉末由白色变成蓝色；
    实验结论：空气中含有水蒸气．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的颜色状态描述不正确的是（　　）
    A．二氧化锰----黑色固体B．水----白色液体
    C．高猛酸钾---暗紫色固体D．硫---淡黄色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．浙江省委作出“五水共治”决策，某科学兴趣小组的同学也积极行动起来，组成污水调查小组．他们在某工业区附近河流发现河水呈现棕黄色，于是用干净的空矿泉水瓶取了些水样带回实验室进行研究．

    （1）对于水样中可能存在的金属离子，该小组的同学提出了各种猜想，其中一定存在的一种离子是B（填字母）
    A．Fe2+  B．Fe3+  C．Cu2+  D．Ba2+
    （2）该小组对水样按下列步骤进行实验（假设每一步均恰好完全反应）：
    如果该水样中仅含有一种溶质，该溶质是FeCl3，写出该物质与AgNO3溶液反应的化学方程式：FeCl3+3AgNO3=Fe（NO3）3+3AgCl↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．己知反应：Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2，现有FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液，向其中加入一定量的铁粉，按下列要求填空．
    （1）反应完毕后铁粉有剩余：反应后的溶液中一定含有的阳离子是亚铁离子，一定没有的阳离子是铜离子；
    （2）反应完毕后有铜生成，无铁粉剩余：反应后的溶液中一定含有的阳离子是亚铁离子，可能含有的阳离子是铜离子，一定没有的阳离子是铁离子；
    （3）反应完毕后，无固体沉淀物存在，反应后的溶液中一定含有的阳离子是亚铁离子、铜离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列图象不能正确反映所对应叙述关系的是（　　）
    A．加热一定质量的高锰酸钾生成的气体与加热时间的关系
    B．等质量的KC1O2中加催化剂与不加催化剂加热制O2，生成O2的质量与反应时间的关系
    C．高温煅烧一定质量的碳酸钙，剩余固体与反应时间的关系
    D．等质量的碳酸钙分别与等体积等质量的足量稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某元素的原子结构示意图如图所示，该元素符号为Br．
    （1）图中x=7．
    （2）如图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是C（填序号，下同），与Br化学性质相似的是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．有一种无色无味的液体A，在通电的条件下可以分解生成两种气体B和C，已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D；C在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成物质A．    
    ①请写出B、D两种物质的化学式：BO2；DFe3O4．
    ②A通电分解时，在正极和负极产生的气体的体积比是1：2；质量比是8：1．
    ③实验室常用一种无色液体和黑色的固体药品混合制取B，
    a反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；充分反应后，可用过滤的方法分离固体和液体；
    b操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，玻璃棒的作用是引流．
    c按右图装置进行操作时，装置存在一处明显错误，该错误是漏斗末端未紧靠烧杯内壁．
    d烧杯中液体澄清透明，此液体是纯净物．（填“混合物”或“纯净物”）
    ④硫在B中燃烧时需在集气瓶底留少量的水，其目的是吸收反应生成的二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．果糖大量存在与水果中，其化学式为C6H1206，下列说法正确的是B
    A．果糖中氢元素的质量分数最大     B．果糖由碳、氢、氧三种元素组成
    C．果糖中碳、氢、氧三种元素质量比为1：2：1       D．果糖的相对分子质量为180．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．结合图回答有关问题．

    （1）由图A可知，氢氧化钠从物质分类上属于碱（填“酸”、“碱”、“盐”）；
    （2）由图B可知，钠原子的核外电子数为11；
    （3）在图C、D、E中，能够表示钠离子结构的是D．

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