【题目】下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )
A.N2 B.O C.Cu D.CO2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中铜制品放置久了,表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。
探究1:铜锈由哪些元素组成?
【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热,观察到试管口有水珠生成,烧杯中澄清石灰水变浑浊,绿色固体变为黑色。经检测,黑色固体为氧化铜。根据实验,铜锈由__________元素组成。
探究2:铜发生锈蚀的条件是什么?
【查阅资料】亚硫酸钠(Na2SO3)、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下:亚硫酸钠可与O2发生化合反应;氢氧化钠溶液能吸收CO2。
【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】利用如下图装置(铜片长度均为4 cm,试管容积均相同,1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水)进行了5个实验,并持续观察一个月。
实验现象:只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。
【解释与结论】
(1)实验4的目的是________。
(2)对比实验1和5,得出的结论是________。
(3)由上述实验可推知,铜锈蚀的条件是________。
【反思与评价】
(4)对实验进行反思后,同学们认为实验________可以不用进行。
(5)根据实验结论,请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌,每张牌中含有一种物质。下图是其中的5张牌,请根据5张牌完成下列问题。
(1)碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为_______;5种物质中属于单质的是_______。
(2)进行接龙游戏。
游戏规则:每人各有一张不同的牌,上家出牌,下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家牌中的物质反应。
① 若某玩家出的牌是Fe,则下一个玩家出的牌可能是________。
② 若第一张出的牌是CaCO3,为满足5张牌“接龙”成功,则后续4张牌的出牌顺序依次是________。
③ 若将碳换成下列物质中的________(填序号),也能满足5张牌“接龙”成功。
A.Ca(OH)2 B.CO C.CO2 D.H2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
C.20 ℃时,100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 g
D.40 ℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,所需甲的质量大于乙的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:请用恰 当的化学用语填空。
(1)航标灯内充入的气体——氖气 ;(2)4个五氧化二磷分子 ;(3)硝酸根离子 ;(4)氧化铝中铝元素的化合价 ;(5)常用的有机溶剂——乙醇
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于物质燃烧的现象描述错误的是
A、磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D、硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
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