科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题五第一单元基础题 题型:简答题
如图所示,试管中盛有一种液体,将气球中的固体倒入液体中,观察到液体 中有无色气泡产生,且气球胀大.则气球中的固体可能是_______ ,液体可能是_______ .含有较多的可溶性钙、镁化合物的水叫硬水.生活上使用硬水会带 来许多的麻烦.请举一例说明_______.
锌 ,稀盐酸 .加热时就会产生大量的水垢;洗衣服时会用的洗涤剂比较多 . 【解析】 根据有气泡产生且气球膨胀,可知液体和固体物质可能发生化学反应产生了气体;金属与酸产生氢气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生氧气;生活上使用硬水,加热时就会产生大量的水垢;洗衣服时会用的洗涤剂比较多。 固体与液体反应产生气体的反应有:某些金属如锌、铁等能与稀盐酸反应产生氢气,过氧化氢在二氧化锰催化作...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题
在反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中,铁元素的化合价由+3变为0,碳元素的化合价由+2变为+4,这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断,下列反应不属于氧化还原反应的是( )
A. 2H2+O22H2O B. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
C. 2H2O22H2O+O2↑ D. Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O
D 【解析】 据题给信息,发生氧化还原反应时,一定有元素化合价的改变。A. 2H2+O22H2O,氢元素的化合价由0变为+1,氧元素的化合价由0变为-2,属于氧化还原反应,此选项不符合题意;B. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,铁元素的化合价由0变为+2,铜元素的化合价由+2变为0,属于氧化还原反应,此选项不符合题意;C. 2H2O22H2O+O2↑,氧元素的化合价部分由-1变...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江西省等学校招生考试化学滚动检测题(一) 题型:填空题
将下列物质的序号填入适当的空格中:
①石灰石 ②氢氧化铝 ③消石灰 ④稀硫酸 ⑤氢氧化钠 ⑥氢气
(1)可用于金属表面除锈的是______。
(2)在农业上常用来改良酸性土壤的是______。
(3)理想的高能燃料是______。
(4)常用作建筑材料的是______。
(5)用来治疗胃酸过多的是______。
(6)可用于制肥皂的是______。
④③⑥①②⑤ 【解析】 (1)稀硫酸具有酸性,可以除去铁锈; (2)氢氧化钙具有碱性,常用于改良酸性土壤; (3)氢气燃烧的发热量大,且燃烧时只生成水,不污染空气,是理想的高能燃料; (4)石灰石硬度大,可以用作建筑材料; (5)氢氧化铝呈碱性,可以用来中和胃酸; (6)氢氧化钠可以制造肥皂。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江西省等学校招生考试化学滚动检测题(一) 题型:单选题
“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像,其中图像与实验表述一致的是
A. 加水稀释NaOH溶液
B. 一定温度下,向一定量的不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体
C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D. 在密闭容器中,镁带燃烧前后固体质量的变化
B 【解析】A、氢氧化钠溶液的pH值大于7,当用水稀释时,pH值只能无限接近7,但不可能小于7 ,错误; B、向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体,随着硝酸钾的加入,溶质的质量分数不断增加,当达到饱和状态时,溶质的质量分数不变,正确; C、向一定量的稀硫酸中滴加BaCl2溶液刚加入氯化钡溶液时沉淀的质量为0,错误; D、在密闭容器中,镁带与空气中氧气反应生成氧化镁,反应前...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:天津市2018届九年级第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可以用氧化铜等物质作催化剂,于是就对氧化铜产生了探究兴趣
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 ___________________________。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 ________ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到 0.5g 黑色粉末,再 将黑色粉末放入试管中,_____________________________________________________。(简述操作和现象)
(预期结论)氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是________________________。
生成一定量的氧气所消耗的时间小向其中倒入适量双氧水(或稀硫酸),观察到大量气泡(或溶液变为蓝色)探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好 【解析】 (1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间; (2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小; (3)实验②反应后的固体只有氧化铜,而且正好是加入的氧化铜的量,我们可...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:天津市2018届九年级第一次月考化学试卷 题型:简答题
元素周期表是学习化学的重要工具,下面是元素周期表中 1~18 号元素原子核外电子排布,我们对它进行研究:
(1)第 9 号元素属于 _____ 元素(填“金属”或“非金属”),他在化学反应中容易_______(填“失去”或“得到”)电子,由钠元素和该元素组成的化合物的化学式________。
(2)元素的化学性质与原子结构中的 _____数关系密切。
(3)1869 年,_____ (填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。
A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡
(4)在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有 ________(只写一点)。
非金属得到NaF最外层电子B最外层电子数相同 【解析】 (1)9号元素是氟元素,属于非金属元素;氟元素的原子最外层有7个电子,在化学反应中,该元素的原子容易得电子;钠元素氟元素组成的化合物的化学式是NaF; (2)元素的化学性质与原子核外的最外层电子数有密切关系; (3)1869 年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表; (4)根据在同一个族中,电子...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省2018届九年级中考套卷化学综合训练题(四) 题型:科学探究题
(1)金属钠化学性质非常活泼,常温下即可与氧气反应。
(提出问题)常温下钠与氧气反应的产物是什么?
已知:钠的氧化物有氧化钠(Na2O)和过氧化钠(Na2O2),钠的氧化物都能与水反应。其中 Na2O 与水反应的化学方程式为:Na2O+H2O=2NaOH;
Na2O2 与水反应生成氢氧化钠和氧气,其化学方程式为_________。
(做出猜想)常温下钠与氧气反应的产物可能为:
猜想一:______;猜想二:Na2O2;猜想三:Na2O2 和 Na2O。
(实验探究一)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量上述钠的氧化物, 加入适量的蒸馏水 | ______ | 猜想一正确 |
(反思拓展)①实验结束后,废液缸中的溶液呈碱性,请你设计一个实验方案处理废液。
②也可以用盐酸区别 Na2O2 和 Na2O,Na2O2 与稀盐酸反应氯化钠、水和氧气,其化学方程式为______。
(继续探究)钠在空气中放置较长时间,发生反应生成的白色固体是什么?
(做出猜想)生成的白色固体可能是:①Na2CO3 ②Na2CO3 和 NaOH
(实验探究二)请你自行设计方案进行探究,并写出实验的现象、步骤和结论__________。
(2)小苏打常用作焙制糕点的发酵剂,其受热会分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。为测定某小苏打样品的纯度,现取 10 g 样品加热到质量不再减少为止(杂质不参加反应),共收集到二氧化碳 2.2 g,求样品中小苏打的质量分数__________。
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑Na2O固体溶于水,无气泡冒出加入适量的盐酸,将废液的 pH 调为 7 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑取少量白色固体溶于水,加入足量的 CaCl2 溶液,过滤, 向滤液中滴加无色酚酞溶液,若溶液变红,则白色固体为 Na2CO3 和NaOH,若溶液不变红,则白色固体为 Na2CO3。84% 【解析】 (1)Na2O2 与水反...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级人教版化学(上册)第4单元课题1爱护水资源同步练习题 题型:填空题
安徽省东至县香隅镇化工园排放的污水未经处理就直接灌溉农田,以致镇里数千亩农田变成了荒地。事后分析这些水中含有大量有毒物,多项污染物超标。试分析:
(1)水体污染的后果是_________(答一点即可)。
(2)为防止水体污染,工业上应采取的措施是____________(答一点)。
(3)水资源的污染严重制约经济的发展,因此要爱护水资源,爱护水资源一要_____,二要____。
破坏水生生态系统(其他合理答案也可)应用新技术、新工艺减少(消除)污染物产生(其他合理答案也可)节约用水防治水体污染 【解析】 (1)水体污染会影响人类的生产(生活);破坏水生生态系统;危害人体健康(答一点合理即可); (2)为防治水污染,工业上应采取的措施是:应用新技术、新工艺减少(消除)污染物产生;同时对污染的水体作处理使之符合排放标准; (3)爱护水资源的措施有:节约...查看答案和解析>>
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