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现有四瓶无色无味的气体,分别是空气、氧气、氮气、二氧化碳,请你设计实验鉴别它们.(写出相应的操作、现象、结论.)
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据各种气体不同的性质分析,氧气能支持燃烧,氮气和二氧化碳不支持燃烧,二氧化碳能使石灰水变浑浊.
解答:解:将燃着的木条分别伸入四种气体中,木条燃烧得更旺的是氧气,木条燃烧无变化的是空气,木条熄灭的是氮气和二氧化碳;再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡,变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气.
故答案为:将燃着的木条分别伸入四种气体中,木条燃烧得更旺的是氧气,木条燃烧无变化的是空气,木条熄灭的是氮气和二氧化碳;再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡,变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气.
点评:在鉴别物质时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,根据出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验探究过程中,我们应该关注的内容有(  )
(1)物质的性质     (2)物质的变化    (3)物质的变化过程及现象.
A、(1)(2)
B、(1)(3)
C、(2)(3)
D、(1)(2)(3)

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科目:初中化学 来源: 题型:

古代在炼丹术和炼金术为化学发展为一门科学做出了一定的贡献.下列有关炼丹术和炼金术的说法中没有科学道理的是  (  )
A、“点石成金”使“贱金属”变为“贵金属”,追求“长生不老”
B、发明了很多化学实验工具
C、积累了大量的化学知识
D、发明了一些用于合成和分离物质的有效方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、同一元素的原子和离子电子层数可能相同,也可能不同
B、分子、原子、离子都能构成物质
C、元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子数
D、氯化钠是通过阴、阳离子的静电作用形成的化合物.因此,氯化钠带有一定的电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请指出下列符号中“2”的化学意义:
①2H
 
;②2CO
 
;③2Fe3+
 
;④Fe2+
 
;⑤H2O
 

(2)按要求写化学符号:
①5个铝原子
 
;②3个氯气分子
 
;③4个钙离子
 
; ④2个五氧化二磷分子
 
;⑤人体中含量最多的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氮气的用途中,错误的是(  )
A、制氮肥B、做瓜果保护气
C、做灯泡填充D、直接做燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质都属于盐的是(  )
A、硫酸亚铁和硝酸铵
B、纯碱和熟石灰
C、苛性钠和硫酸铜晶体
D、盐酸和食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写化学符号或符号所表示的意义
(1)2Ca
 

(2)某种气体在空气中的体积分数占78%,表示出它的8个分子
 

(3)NO3
 

(4)二氧化硅中硅元素的化合价为+4价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子、离子的说法不正确的是(  )
A、分子、原子、离子都是构成物质的粒子
B、离子是带电的原子或原子团
C、原子核都是由质子和中子构成的
D、每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

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