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    （1）若用过氧化氢溶液制取氧气，可采用图中的发生装置
     
    （从图1中的A、B、C选择），主要理由是
     
    ．
    （2）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从上图的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是
     
    （从图2中的A、B、C、D选择），它更换原装置中的
     
    （从图1中的a、b、c、d选择）．
    （3）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择
     
    （从图1中的A、B、C选择），可采用的收集方法是
     
    ．
    （4）如果用图3的装置组合制取氧气并测量收集氧气的体积，其装置连接的先后顺序是（填小写字母）
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时反应物是固体和液体混合且不需要加热进行解答；
    （2）根据分液漏斗可以控制反应的速率进行解答；
    （3）根据实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体反应物是固体且需要加热以及甲烷的性质进行解答；
    （4）根据氧气的密度小于水的密度进行解答．
    解答：解：（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时反应物是固体和液体混合且不需要加热，所以可采用图中的发生装置B；故填：B；反应物是固体和液体混合且不需要加热；
    （2）分液漏斗可以控制反应的速率，所以将长颈漏斗用分液漏斗代替，即可控制其反应的速度；故填：C；b；
    （3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体反应物是固体且需要加热，所以发生装置为C；密度比空气小，极难溶于水，所以可用向下排空气法或排水法；故填：C；向下排空气法或排水法；
    （4）氧气的密度小于水的密度，所以用图3的装置组合制取氧气并测量收集氧气的体积，其装置连接的先后顺序是a→c→b→d．故填：a→c→b→d．
    点评：主要考查了常用气体的发生装置的选取方法，实验室制取氧气的反应原理和实验装置要掌握，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生按如图进行过滤操作．请你指出该生过滤操作中的错误．
    （1）
     
    ，
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相应化学符号：
    （1）氧元素
     
          （2）铝元素
     
             （3）镁元素
     

    （4）水
     
           （5）高锰酸钾
     
             （6）二氧化锰
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，不正确的是（　　）
    A、
    加热液体
    B、
    固体药品的取用
    C、
    倾倒液体
    D、
    量筒读数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）写出仪器B中仪器的名称
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是
     
    ，其理由是
     
    ．
    （3）在加入药品之前应对实验装置进行
     
    ．
    （4）写出用过氧化氢和二氧化锰制备氧气的反应的文字表达式：
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应类型）
    （5）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置
     
    ；由于氧气不易溶于水，可以选择的收集装置
     
    （填序号）．
    （6）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学洗涤剂的洗涤能力主要来自表面活性剂，因为表面活性剂可以降低表面张力的作用，渗透到连水都无法渗透的纤维缝隙间．下面是某一品牌的洗涤剂包装上的文字：
    适用范围：1．机洗、手洗均可                2．棉、麻、纤维等原料之衣物
    主要成分：1．阴离子表面活性剂     2．非离子表面活性剂   3．水软化剂    4．香精
    使用方法：取l～2匙倒入水中充分溶解后，放入衣物浸泡10～15分钟，再洗涤．
    注意事项：1．将本品存于阴凉干燥及小孩接触不到的地方．
    不慎将洗涤剂溅入眼睛，立即用水冲洗．
    限用日期及批号见封口标志（本品不合磷）
    （1）通过阅读，你认为该品牌的洗涤剂具备的性质有：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    （2）要先溶解、浸泡再洗涤的原因是
     
    ，由此你可得出的结论是
     
    ．
    （3）包装上有“本品不含磷”字样，说说提倡使用无磷洗涤剂的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）A物质的名称是
     
    ，操作①的名称是
     
    ．
    （2）操作②应选用如图装置的
     
    （填序号），该过程主要是
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是
     
    水．操作③应选用下图装置的
     
    （填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    你认为下列哪种说法正确（　　）
    A、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
    B、使用硬水对生活和生产有益
    C、活性炭可以吸附某些杂质，并除臭味
    D、无色、无臭、透明液体一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是
     
     装置A中发生的化学方程为：
     
    ，装置B中观察到的现象是：
     
    ，装置C中观察到的现象是：
     
    ，发生反应的化学方程式为：
     

    （2）装置D中观察到的现象为：
     
    ，说明二氧化碳具有的性质为：
     
    ，它由此可知，二氧化碳在生活中可用于：
     

    （3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从
     
    （填“c端”或“d端”）通入．检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是
     
    ．

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