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【题目】某课外活动小组在学习了书本空气中氧气含量的测定实验,知道五氧化二磷不能随便排放到空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:

(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约_______mL。

(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是____________。写出该反应的文字表达式:__________

(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是____________(写出一种即可)。

【答案】10 使注射器内的氧气充分与红磷反应 +氧气五氧化二磷 装置漏气等(合理即可)

【解析】

(1)由于空气中氧气体积分数约占五分之一,50mL空气中,氧气约为10mL,所以注射器内气体体积减少约10mL;(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使注射器内氧气与红磷充分反应红磷燃烧的文字表达式是:红磷+氧气五氧化二磷(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是装置漏气、红磷的量不足等

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的实验:检查装置的气密性,点燃红磷立即插入集气瓶,塞紧瓶塞。待冷却至室温后 打开止水夹。

(1)红磷燃烧时的现象为:________________________

(2)冷却后打开止水夹,可以看到的现象为:____________________

(3)实验结论:___________________

(4)如果实验中发现水进入集气瓶的体积明显少于1/5,造成这种现象的原因可能 __________________________________________

(5)实验后,拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入集气瓶中,观察到_____________说明剩余的气体_______________(填能或不能)支持燃烧。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是课堂中模拟炼铁的实验装置(红色粉末为氧化铁)。

(1)实验过程中,先要进行的是________。(填“加热”或“通一氧化碳”)

(2)A中反应的化学方程式是__________________________________, B中观察到的现象是_______________________________

(3)该装置的不足之处是__________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验。

配制溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液100g。

(1)所需的氢氧化钠质量______g;需要水的质量__________,体积为________mL(水的密度为1g/cm3)。

(2)称量时,氢氧化钠固体应放于天平_____(填)盘的烧杯内;量取所需要的水,应选择的量筒的规格是_______mL(选填“10”、“100”“250”)。

(3)配制的操作如下图,正确操作顺序为________(填字母);

A.③①②④⑤ B.①③④②⑤ C.③①④②⑤ D.①④③②⑤

(4)下列错误操作可能导致溶液溶质质量分数偏大的是______ (填序号)。

①操作中砝码和食盐放置颠倒   ②食盐中混有少量不溶性杂质 ③量取水时俯视量筒读数 ④装瓶时有部分溶液洒落到瓶外 ⑤溶解食盐的烧杯内壁有水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方程式表示下列事实:

(1)纯净的氢气在空气中燃烧:_____

(2)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)在高温下炼铁:_____

(3)服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症:_____

(4)煅烧石灰石制取生石灰:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取氯酸钾和二氧化锰的混合物12克制取氧气,加热一段时间后,测得50%的氯酸钾分解,将剩余的固体冷却后称量,其质量为10.08克,求原混合物中氯酸钾和二氧化锰各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E为初中化学常见的物质,它们有如图所示的转化关系,图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,其中A、B都是黑色固体,通常情况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是无色无味的液体,请回答下列问题:

(1)物质C的化学式是________

(2)写出下列反应的化学方程式 ②__________其基本反应类型为 __________

(3)写出由D转化为E的化学方程式____________该反应会____________(填“吸热”或“放热” )

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示。请回答下列问题:

(1)此实验能否不用气球,改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封?且说明理由____________

(2)实验中观察到气球先变大后变小,用理化知识解释产生此现象的原因是____________

(3)该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷,且当时红磷必须过量,请解释原因。________。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量,你认为她的观点正确吗?并加以解释____________________

(4)上述探究质量守恒定律的实验后,该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余,用如下方法:打开瓶塞,用燃着的木条伸入锥形瓶,发现木条继续燃烧,说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否,并解释:____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体用到的部分装置,请按照要求回答:

(1)仪器②的名称___________.

(2)某同学用加热高锰酸钾的方法制备氧气,他应选用的气体发生装置是_______(在图甲中选择,填序号),发生反应的化学方程式为___________________.

(3)因为氧气具有________________的性质,所以可以选用装置D来收集氧气;又因为氧气密度比空气略大,所以可以选用装置________(在图甲中选择,填序号)进行收集.

(4)有同学用A和D装置制取氧气,但最终只收集到了少量氧气。产生这种结果的最主要原因是__________________________

(5)老师提醒可以用图乙中的装置进行氢气的制取。用H装置制氢气的最大优点是______;装置H的气密性检查方法是,先加水形成液封并关闭活塞,然后__________,若________,则装置气密性良好。若用G装置收集氢气,则应将发生装置的导管与装置G的导管____(选填“a”或“b”)相连接。

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