分析 猜想与假设:根据化学反应前后元素种类不变,原子种类和总个数不变进行分析;
实验验证:(1)根据实验现象可以判断实验结论;
(2)根据加热条件下,氧化铜和氢气反应生成铜和水进行分析;
实验反思:
(3)根据浓硫酸能够吸收水蒸气进行分析;
(4)(5)根据显酸性的溶液能和铁反应生成氢气进行分析.
解答 解:猜想与假设:依据质量守恒定律可知气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种;
实验验证:(1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中无SO2;
(2)加热条件下,氧化铜和氢气反应生成铜和水,所以B中观察到黑色固体逐渐变红,且管壁有水珠,证明该气体是H2;
实验反思:(3)浓硫酸有吸水性,所以若没有浓H2SO4对实验结论的影响是不能确认使黑色固体逐渐变红的气体是氢气;
(4)由上述实验可知,硫酸铜溶液中的溶质是:H2SO4、CuSO4;
(5)产生气体的反应是铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
故答案为:SO2、O2、H2中的一种或几种,质量守恒定律;
实验验证:(1)无;
(2)黑色固体逐渐变红,且管壁有水珠;
实验反思:(3)不能确认使黑色固体逐渐变红的气体是氢气;
(4)H2SO4、CuSO4;
(5)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X是CO2,Y是NaOH溶液 | B. | X是O2,Y是稀硫酸 | ||
C. | X是H2,Y是H2SO4溶液 | D. | X是CO,Y是石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量(g) | 10 | m | 8 | 7 |
反应后质量(g) | 2 | 3 | 30 | 25 |
A. | 若W为水,则X或Y必定为酸或碱 | B. | 该反应可能为化合反应 | ||
C. | m的数值为32 | D. | 参加反应的X与Y的质量比为1:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Ag、Mg | B. | Cu、Ag、Fe | C. | Al、Fe、Cu | D. | Fe、Cu、Zn |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的溶解度随温度的升高而增大 | |
B. | 将70℃甲的饱和溶液升高温度,有晶体析出 | |
C. | 20℃时,100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g | |
D. | t℃时配制了质量分数为50%的甲溶液,则t一定小于70 |
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