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    14．生产生活中要尽量使用“绿色能源”．
    （1）写出酒精完全燃烧的化学方程式．
    （2）和酒精相比，我们认为氢气是更清洁的燃料，其原因是什么？

    分析 根据酒精的性质、氢气的性质以及化学方程式的书写方法进行分析解答即可．

    解答 解：（1）酒精燃烧生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （2）氢气燃烧只生成水，而酒精燃烧会生成二氧化碳，故氢气是更为清洁的燃料，故填：氢气燃烧只生成水．

    点评 本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．化学兴趣小组的同学对如图的某膨化食品包装袋内气体的成分进行探究，请你参与他们的探究，并回答下列问题．
    【提出问题】包装袋内的气体成分是什么？
    【查阅资料】1在膨化食品包装袋内填充气体的目的可能是保护气，延长食品保质期．
    2镁能在氮气中燃烧，反应生成氮化镁（Mg3N2）固体，氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱，氨气极易溶于水，形成氨水．
    【猜想与假设】包装袋内的气体为：猜想1：空气；猜想2：CO2；猜想3：N2
    【实验设计】
    实验一：甲用注射器收集了一瓶气体，将燃着的小木条伸入集气瓶中，若现象为燃着的小木条熄灭，则猜想1不成立．乙认为甲的实验还不能确定包装袋内的气体到底是什么成分，理由是CO2和N2都能使燃着的小木条熄．为此乙用同样的方法收集了两瓶气体，设计了以下方案进行实验．
    实验二：
    实验步骤实验现象实验结论
    向其中一瓶气体中滴加澄清石灰水，振荡，观察现象．
    澄清石灰水变浑浊    		猜想2不成立
    ①将点燃的镁条伸入另一瓶气体中燃烧．
    ②完全反应后取少量固体物质加入足量的蒸馏水溶解，并滴入无色酚酞溶液，振荡观察现象．    		①镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光．

    ②溶液就变红，同时有白色沉淀产生
    猜想3成立
    【交流讨论】试写出氮化镁与水反应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．你认为包装袋内的气体应该具有的性质是化学性质稳定、无毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g
    C．10℃时甲、乙两物质的溶解度相等
    D．甲中混有少量乙时可用蒸发结晶的方法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．味精超过100℃会致癌吗？
       味精曾是人们生活中不可缺少的调味品．然而，从上世纪八十年代起，关于味精的各种争议多了起来，有传闻味精有毒，还有人说温度超过100℃，味精就会产生致癌物质--焦谷氨酸钠．味精到底安不安全？
      味精的主要成分就是谷氨酸钠（C5H8NO4Na），谷氨酸钠与水反应后会变成有鲜味的谷氨酸，这就是味精能提鲜的原因．谷氨酸钠存在于葡萄、番茄这些水果中，至于水解后的谷氨酸也是人体所需的营养成分，“味精有毒”论不攻自破．味精中谷氨酸钠溶解最佳温度是70℃-90℃，化学性质不稳定，如果到了在150℃以上，谷氨酸钠变为焦谷氨酸钠（C5H8NO3Na），由于焦谷氨酸没有鲜味，“谷氨酸钠转化为焦谷氨酸钠会降低鲜味”是正确的，但是焦谷氨酸致癌，这个言论尚无科学证明．所以，从科学层面来看，所谓“味精致癌论”更多是危言耸听．不过，平时在使用味精时，也要注意适量，过多摄入味精对身体也无益，原因和食盐一样，高血压患者不宜多食．
    根据材料回答下列问题：
    （1）谷氨酸钠属于有机化合物（填“有机化合物”或“无机化合物”），其转化成焦谷氨酸钠的过程是化学变化（填“物理变化”或“化学变化”），谷氨酸钠中氢元素、氮元素、氧元素的质量比为4：7：32，其中质量分数最大的元素是氧．
    （2）通过阅读，下列关于味精的说法正确的是acd．
    a．味精无毒，但在高温下产生的焦谷氨酸钠一定致癌
    b．“味精致癌论”没有依据，所以人们可以大量使用味精
    c．味精使用时注意最好在火熄灭后，温度不太高时添加味精，以免失去鲜味
    d．味精在有水的条件下才能使食物提高鲜味，所以凉拌菜最好使味精充分溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出符合下列要求的化学式：最简单的有机物是CH4；含有人体中最多的金属元素以及空气中含量处于前两位的元素，且属于盐的是Ca（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．“鹤飞鹿鸣，四季见绿”，盐城荣膺2015年“一带一路”生态宜居旅游名城的称号．生态环保已成为我市的一张名片，下列做法不符合“名片”主题的是（　　）
    A．分类回收垃圾B．合理施用农药C．燃放烟花爆竹D．绿色低碳出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．一定量某ZnO样品（含有少量的FeO、CuO、Fe2O3），与50g9.8%的稀硫酸，恰好完全反应．该ZnO样品中氧元素的质量是（　　）
    A．0.8gB．1.6gC．3.2gD．6.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质．请结合如图回答：

    （1）写出装置中仪器①的名称长颈漏斗．
    （2）可通过加热二氧化锰和氯酸钾混合物制取氧气，反应中二氧化锰的作用是催化作用；为了得到较纯净的氧气，选择的收集装置是D；该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳的装置组合是ACE（填字母）；该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用G装置吸收二氧化碳气体时气体应从长（填“长”或“短”）导管口进入．
    （4）化学兴趣小组同学设计如图2实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2与NaOH反应．

    ①小组同学分析实验装置后，发现用E装置收集CO2有明显不足，需将装置E中的导管b（填“a”或“b”）加长至接近集气瓶底部方可．
    ②改进装置，打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置F中的现象是紫色石蕊溶液变红，可确定装置E收集满CO2，同时证明CO2能H2O发生反应．
    ③当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中50ml浓NaOH溶液压入装置E中，观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时，即能证明CO2与NaOH反应．但有同学认为此现象是CO2溶于水的结果，为了进一步证明CO2与NaOH确实反应了，你在上述现象结束后采取的方法是把氢氧化钠溶液换成等体积水再做一次．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质中，属于单质的是（　　）
    A．氧气B．空气C．烧碱D．食盐水

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