关于右图的说法不正确的是
A.A试管中粉末由黑色变红色
B.实验中一氧化碳表现了还原性
C.右图装置不够完备
D. B试管中增重的质量为A试管中减轻的质量
科目:初中化学 来源: 题型:
某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种或几种溶质,为验证其组成,实验如下:
(1)混合溶液的溶质中一定有_________________、________________。
(2)按该加入试剂的顺序,不能验证的物质是_________________,写出验证过程中②所发生的反应方程式_______________________________;
(3) 改变上述三步骤中所用三种试剂的滴加顺序,可以验证是否有这种物质,则这三种试剂滴加的顺序依次为__________________(填写序号)
(4)步骤①中加入的盐酸为什么要“过量” ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列措施中,不利于提升城市空气质量的是
A.电厂燃煤进行脱硫处理 B.进一步做好城市的绿化工程
C.鼓励人们多驾私家车上下班 D.多数时间禁止在城市里燃放鞭炮和焰火
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:
(1)探究成分
①小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是
▲ 。他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到 ▲ ,由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。
②小李同学对小张同学的结论提出疑问,拟进行了以下实验:取少量待测液于试管中,加入过量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为 ▲ ,过滤,取滤液,(写出还需进行的操作及现象) ▲ 。通过实验,小李认为小张结论不正确。
③同学们通过讨论认为试剂瓶原标签应该是氢氧化钠,但因吸收空气中 ▲ 的而变质。
(2)测定碳酸钠的浓度
取该试剂瓶中溶液50g倒入烧杯中,再向烧杯中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生(假设生成的二氧化碳全部逸出)。测得加入盐酸的质量与烧杯中的物质的质量关系如下表所示。
累计加入盐酸的质量/g | 0 | 25 | 37.5 | 50 |
烧杯中物质的总质量/g | 50 | 75 | 85.3 | 97.8 |
请你计算:
①这一测定过程中产生二氧化碳质量为 ▲ g。
②这一瓶试剂中碳酸钠的质量分数(写出计算过程)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.铜用于制作铜锅是因其导电性好
B.镁在空气中燃烧产生白色烟雾
C.目前使用量最大的金属是铁
D. 由 可知,该原子在化学变化中易得电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空:
(1)2个氮原子_____________ ; (2)KIO3中I元素的化合价为____________;
(3)75%的酒精溶液中的溶质_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
几位同学将盐酸和石灰石反应后得到的气体通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象,他们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究。
[假设]假设1:澄清石灰水已完全变质。
假设2:气体中除了有CO2外,还有 气体。
[实验探究]
Ⅰ.探究一:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①用试管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2 ③ | 步骤③中现象为:
|
假设1不成立 |
Ⅱ.探究二
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将所得气体通入足量 溶液 |
| 假设2成立 |
[实验反思]将所得气体通入过量氢氧化钠溶液中,所得溶液中溶质有 种。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类的生产和生活都离不开水,下图是自来水厂净水过程示意图
(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有___________
A.沉淀 B.过滤 C. 吸附 D.蒸馏
(2)水中的Al3+有害健康,可能造成自来水超标的操作是 。
(3)家庭最常用的降低水的硬度的方法是 。
(4)每一滴水都来之不易,列举一条生活中具体可行的节水措施 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家最近在低温下合成了一种化合物,其分子
模型如图所示,其中“”代表碳原子,“”
代表氢原子。
请补充该物质燃烧的化学方程式:
▲ +6O25CO2+ ▲ 。
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