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    郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的
    A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论
    C
    “用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节，而属于设计实验．
    故选C．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）大龙在公园看到绿化工人往树干上涂抹具有杀菌杀虫作用的悬浊液，对其成份产生了好奇，于是他带回了一些样本进行研究。
    信息提示：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色，这叫做焰色反应。       如：钠——黄色；钙——砖红色；钾——紫色；钡——黄绿色
    Ⅰ猜想与假设：该制剂可能为波尔多液
    Ⅱ实验探究：
    序号
    		实验步骤
    		实验现象
    ①
    		取样，将其置于大试管中，加入一定量水，静置片刻
    		上层有黄色固体漂浮，中层为无色液体，下层有较多白色固体
    ②
    		取少量中层液体滴加无色酚酞试液
    		无色酚酞试液变红
    ③
    		另取少量中层液体进行焰色反应
    		火焰呈现砖红色
    ④
    		取少量黄色固体灼烧
    		燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，有刺激性气味
    ⑤
    		向下层白色固体中滴加足量稀盐酸
    		固体完全溶解，但仅产生少量气泡
    Ⅲ实验结论：
    （1）根据上述实验①，可以判断该悬浊液中           （填“含”或“不含”）硫酸铜；
    （2）根据上述实验               （填序号），可以判断该悬浊液中含有氢氧化钙；
    （3）根据上述实验④，可以判断黄色固体是              ；
    （4）写出⑤中发生的所有反应的化学方程式：                     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学兴趣小组利用下图装置进行质量守恒定律的探究。

    （1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是__________                     
    （2）反应后待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平      平衡的（填“是”或“不是”），那么该反应      质量守恒定律(填“符合”或“不符合”) 。某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现锥形瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为                  ；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平      （填平衡或不平衡）；
    （3）要使3.1克白磷完全燃烧至少需要氧气      克

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （9分）通过下列实验，回答问题：

    甲                      乙                        丙

     
        

     
    ⑴甲实验的化学方程式是          。
    ⑵乙实验是利用红磷的燃烧测定空气中氧气含量的实验，请写出红磷燃烧的化学方程式          ，待冷却后，打开止水夹，观察到的现象是          。
    ⑶丙实验，向盛有红棕色二氧化氮气体的平底烧瓶中放入几小块烘烤过的木炭，迅速塞上单孔橡皮塞，观察到的现象是          ，这体现了木炭具有          性。
    ⑷方法感悟：甲实验是通过电解水后，验证生成物是氢气和氧气来得出水的组成，其依据是          ；乙实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气而不生成气体，从而使瓶内气体压强减小来测定空气中氧气的含量；乙实验和丙实验中都消耗了瓶内的气体，其本质区别是   

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （4分）
    “用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：     。1分
    　某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
    (1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
    他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
    实验次序
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		10
    MnO2粉末用量（克）
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    		0.4
    		0.5
    		0.6
    		0.7
    		0.8
    		0.9
    		1.0
    所用时间（秒）
    		17
    		8
    		7
    		5
    		4
    		3
    		2
    		2
    		2
    		2
    请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
    答：                                                  。1分
    （2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
    他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
    实验次序
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    H2O2溶液溶质质量分数
    		1%
    		3%
    		5%
    		10%
    		15%
    		20%
    		25%
    		30%
    MnO2粉末用量（克）
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    收集到540mL气体时所用时间（秒）
    		660
    		220
    		205
    		80
    		25
    		9
    		4
    		3
    反应后液体温度（℃）
    		24
    		34
    		39
    		56
    		65
    		67
    		69
    		70
    请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
    答：                                                    。1分
    由表中数据还可看出，该反应是个           反应（填“放热”或“吸热”）。0.5分
    （3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
    请说出你的一个猜想：                                      。0.5分

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (10分）某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。

    (1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。沉淀放置一段时间后，完全变为黑
    色沉淀，猜想是CuO。为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使________，写出CO与CuO反应的化学方程式________。
    (2)CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 [化学式为CuSO4·3Cu(OH)2]和Na2SO4，则反应方程式为________。
    (3)为探究新制Cu(OH)，的分解温度，设计水浴加热装置（如图）。
    写出仪器的名称：①_______②_______。该装置采用水浴加热，其目的是_______。
    (4)18℃时，将溶质质量分数均为10％的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应_____（填“放热”或“吸热”）。当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu(OH)2分解速率越_____（填“快”或“慢”）。该实验说明，Cu(OH)2分解温度________（填“无确定数值”或 “有确定数值”）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （5分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：

    ⑴实验（如图甲所示）：烧杯B中出现什么现象：_______________，
    产生这一现象的原因是                                        
    ⑵为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验（如上图中乙所示）作为对比实验，你认为有无必要              ，说明理由________________   __________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    羿晟斋化学工作室某成员利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：a______．
    （2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．
    ①如果选用的制取O2的装置也可用于制取CO2，则该套装置是______．（填字母序号）
    ②MnO2可以连续反应使用，在该反应中起______作用．
    （3）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是______．
    （4）如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：
    ______．
    （5）实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是：______．
    （6）在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，溶于水后呈碱性．反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2
    △
    .
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ①制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是______．
    ②反应结束后，停止加热时必须先______再______．
    ③干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的______．（填序号）
    A．固体氢氧化钠B．浓硫酸C．生石灰．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    正确的实验操作对实验结果有直接影响，对操作者的人身安全也非常重要，如图所示的实验操作正确的是
    （　　）
    A．
    收集二氧化碳    		B．
    铁丝在氧气中燃烧
    C．
    加热液体    		D．
    倾倒液体

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