某同学设计计出了如图所示测定空气中氧气含量的实验装置.
【实验过程】:
(1)检查装置的气密性,气密性良好;
(2)在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为 ;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
(3)待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是 ;
(4)根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60mL a=10mL,则b= 20 mL,得出结论,氧气的体积分数为 .
【实验反思】:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,作用为: (只需填一个合理理由)
②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是
A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)
③该装置与书中装置相比,优点有: .
空气组成的测定.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (2)受热的玻璃棒能引燃白磷; (3)根据瓶内压强的变化,分析液面的变化; (4)根据氧气的含量计算; [实验反思]①根据水能更快吸收白烟分析; ②根据实验的操作对实验的影响分析. ③根据减少污染来分析填空. |
解答: | 解: (2)玻璃棒下端是热的,能引燃白磷,所以,玻璃棒的作用为点燃白磷; (3)由于白磷燃烧时能放出大量的热,使瓶内压强增大,水被压出,液面下降;又由于白磷燃烧消耗了氧气,当温度完全冷却至室温时,压强减小,烧杯中的水倒吸入瓶中,液面升高.所以,实验的现象是:先降后升. (4)根据氧气的含量b应为20ml,氧气的体积分数为:=20%; [实验反思]①集气瓶里的水一方面起到冷却作用,另一方面能更快吸收磷燃烧生成的白烟,防止污染; ②A、装置气密性不好,容易漏气,实验最后产生的实际值会小于理论值; B、实验前集气瓶里没有装a体积的水,会使瓶内的气体溢出,实验最后产生的实际值会大于理论值; C、集气瓶没有冷却到室温,实验最后产生的实际值会小于理论值; D、用红磷代替白磷,不易被点燃,不会影响实验的结果. ③省去了点燃步骤,减少了白烟的污染; 故答案为: (2)引燃白磷;(3)先下降后上升;(4)20; 20%; [实验反思]①更快吸收白烟等;②AC;③减少污染. |
点评: | 本题主要考查用红磷、硫测定空气里氧气含量的实验及相关的知识,难度稍大. |
科目:初中化学 来源: 题型:
“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是( )
| A. | 反应物 | B. | 生成物 | C. | 催化剂 | D. | 消毒剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据如图回答,经数小时后,U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(实验装置内空气足于维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验的影响)( )
| A. | A处下降,B处上升 | B. | A、B两处下降 | C. | A处上升、B处下降 | D. | A、B两处都不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ;
(2)白色固体物质有 ;
(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有 ;
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ;
(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法中,错误的是
A.工业上,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B.空气是一种十分重要的天然资源
C.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净
D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
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