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下列物质属于纯净物的是   (   )                       

A.加热KMnO4后的残余固体     B.液氧    C.食盐水          D.清新的空气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


2015年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”。现在市场上的食品添加剂种类繁多。丙酸钠是一种常用的食品添加剂,其化学式为C3H5OxNa,已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9:8,请计算:

(1)丙酸钠由      种元素组成;

(2)X=      

(3)该物质的相对分子质量           

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气的成分中,能供给呼吸的是

A.氮气            B.氧气            C.二氧化碳        D.水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:


硝酸铵样品,经测定含氮量为25%,已知该样品中只含有一种杂质,则该样品可能混有下列物质中的

A.NH4 Cl        B.(NH4)2SO4         C.CO(NH2)2         D.NH4HCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,将a、b两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方,片刻后看到b片滤纸比a片滤纸先变红,由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有:

                                                   

                                                    

                                                    

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下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是(    )

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

       

A               B                  C           D              E

(1)写出仪器a的名称:            

(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的符号表达式为:                                 。收集氧气还可选用的装置是      

(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2

            猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2

            猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想       错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是                              

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?

          ,                                             

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科目:初中化学 来源: 题型:


用数字、化学符号填空:

(1)2个二氧化碳分子  

(2)5个氮原子  

(3)由3个氧原子构成的分子 

(4)碳酸根离子 

(5)氧化铁  

(6)二氧化硫中硫元素的化合价为+4价  

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下列有关化合价的说法正确的是

A.表示氧化铁中铁元素的化合价为+2  B.H2O2和H2O中氧元素的化合价不相同

C.金属铝中铝元素的化合价为+3价       D.硝酸铵中氮元素呈现出两种不同价态

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