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(1)已知在原子中“相对原子质量≈质子数+中子数”.请填写下面表格
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
氢(H)10
 
1
氧(O)88
 
 
钠(Na)
 
 
1123
(2)根据上表的信息,计算一个水分子所含总质子数为
 
考点:原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)根据在原子中“相对原子质量≈质子数+中子数”和“质子数=核电荷数=核外电子数”分析;
(2)一个分子所含总质子数为构成它的所有原子质子数之和.
解答:解:(1)由于在原子中:质子数=电子数,相对原子质量=质子数+中子数,完成表格如下:
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
88816
11121123
(2)因为一个水分子H2O,由2个氢原子、1个氧原子构成,根据氧原子含有的质子数为8,氢原子含有的质子数为1.故可知一个水分子中,含有的质子数为:1×2+8=10.
故答案为:(1)
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
88816
11121123
(2)10.
点评:正确认识原子中的微粒的数目关系以及相对原子质量与质子数、中子数的关系是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学观察了如图所示的实验后,得出以下结论,你认为不正确的是(  )
A、氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B、氯化氢和氨气能发生化学反应
C、氯化氢和氨气反应后有固体生成
D、两瓶无色气体混合后,瓶内的压强不变(假如不漏气)

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科目:初中化学 来源: 题型:

33.8克NaCl和Na2CO3的混合物与125克稀盐酸恰好完全反应,得到溶液150克,求
(1)原混合物中Na2CO3的质量;
(2)若将反应后的溶液稀释成溶质质量分数为8%的溶液,需要水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道催化剂、反应物的浓度、反应物的量都会对化学反应有一定的影响,请各举一例说明:
(1)反应物的浓度不同,反应现象可能不同;
 

(2)催化剂能改变化学反应速率;
 

(3)反应物的量不同,生成物可能不同;
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化硫是一种有强烈刺激性气味的气体,能使高锰酸钾溶液腿色.在做硫跟氧气反应的演示实验中,出自某一目的,王老师在集气瓶中预先注入一些水,并加入少量高锰酸钾固体,振荡,把水染成紫黑色(如图所示).
(1)王老师在集气瓶注入水和加高锰酸钾的目的是什么?
答:
 

(2)硫应先利用燃烧匙在空气点燃才能送进集气瓶,硫在燃烧之前,先从
 
态变为
 
态,颜色也由
 
 色变为
 
 色,这种变化属于
 
 变化.
(3)在硫在氧气中燃烧的过程中,玻璃片
 
 (填“应该”或“不应该”)拿掉.
(4)当硫的燃烧在瓶中熄灭或火焰恢复微弱的淡蓝色时,把燃烧匙抽出,盖住玻璃片,振荡,可观察到的实验现象是
 

(5)实验证明:实验完毕,集气瓶中的高锰酸钾不再存在.这说明“能使高锰酸钾溶液腿色”一定是二氧化硫的
 
性质(填“物理”或“化学”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室常用图A与B装置制取气体,回答下列问题:
《1》写出图中标有(3)、(4)的仪器名称(3)
 

《2》小高制取二氧化碳气体,应选择图中的
 
装置(填字母),使用的药品是
 
,写出该反应的化学方程式
 

《3》小明要用A装置制取干燥的气体,则瓶(1)应盛放
 
(填序号)
A氢氧化钠溶液   B浓盐酸   C浓硫酸
《4》写出用B装置制取气体的一个化学方程式
 

《5》A装置气密性的检验:分别加水浸没集气瓶(2)中导管的末端和锥形瓶中长颈漏斗的末端,然后用热毛巾捂住洗气瓶(1),若集气瓶(2)中
 
和锥形瓶内
 
,则该装置漏气.
(2)、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什麽物质?
【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的物质是
 
.(填化学式).
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】(1)小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中,并分别滴入无色酚酞试液作对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
(2)你认为小红的实验
 
(填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的,理由是
 

(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是
 
,当加入该试剂时观擦到的现象是
 

【拓展应用】(1)若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的
 
,反应完全后过滤.
(2)通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道,可能造成的危害是
 
.(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

红磷燃烧的条件是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
     b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置分别是
 
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是
 
,收集装置可用
 

(6)罗明同学探究A装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(Ⅰ)所示.检查图(Ⅰ)装置气密性的方法是
 

(7)使用图(Ⅰ)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是
 


(8)小亮同学也改进了A装置,改进的装置如图(Ⅱ)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置
 
(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤是一种化石燃料,用煤作燃料生成的SO2气体会造成环境污染.有一种煤每燃烧1t就会释放出53.3kgSO2.如果将产生的SO2用熟石灰来完全吸收,其反应的化学方程式为:S02+Ca(OH)2═CaSO3+H20,那么燃烧5t这种煤产生的SO2在理论上需用多少千克的Ca(OH)2来吸收?

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