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维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,请计算:
(1)维生素C中C、H、O元素的质量比为
 

(2)176g维生素C中含C元素的质量为
 
考点:元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比;
(2)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%
,以及化合物的质量进行分析计算.
解答:解:
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12.
(2)176g维生素C中含碳元素的质量为:176g×
12×6
12×6+1×8+16×6
×100%
=72g.
故答案为:(1)9:1:12;(2)72g.
点评:本题考查学生对物质化学式含义的理解及物质中某元素质量分数计算方法的掌握,并能在解题中灵活应用的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

合肥长丰草莓鲜美红嫩,果汁多汁,含有特殊浓郁的水果芳香,其中含有多种维生素及柠檬酸、苹果酸、果胶等,其中柠檬酸的化学式为C6H8O7.有关柠檬酸的说法正确的是(  )
A、柠檬酸是一种有机化合物
B、柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子、7个氧原子构成的
C、柠檬酸的相对分子质量为192g
D、柠檬酸中碳、氢、氧元素的原子个数比为9:1:14

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
B、空气中氧气含量的测定实验中(教材中实验),可以将红磷换成木炭(其他不变)
C、氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列与铁有关的实验,回答问题:
(1)A实验中为避免炸裂集气瓶底,实验前应采取的措施是
 

(2)B实验中发生的反应可用化学方程式表示为
 

(3)C实验中能够在铁丝表面观察到的明显现象是
 

(4)D实验的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径.学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础.如图是同学们熟悉的实验室制取氧气的部分装置,请你根据要求回答问题.

(1)写出标有A、B的仪器名称:A
 
,B
 
;用仪器B收集气体的方法称为
 

(2)在常温下实验室欲制取并收集氧气,为了便于调控反应的进行,所选用的装置是
 
(填序号).
(3)实验室收集二氧化碳的装置是
 
(填序号),二氧化碳气体验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g.将剩余固体溶解、过滤、烘干上,回收二氧化锰.请计算:
(1)生成氧气的质量为
 
 g.
(2)回收二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某厂排放的废水中含有碳酸钠,未经处理,会造成污染.化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案.

试计算:
(1)反应生成CO2气体的质量是
 
g.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数?
(温馨提示:Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,服务于生活.
(1)天然气的主要成分是
 
(写化学式).
(2)在厨房把饭做好后,关闭燃气阀门使火焰熄灭,火焰熄灭的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A----I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.已知圈I中的转化均是分解反应;圈II中的转化均是化合反应,D和G是常见的非金属单质,E、F、H、I均为氧化物;组成化合物E和H的元素种类相同,组成化合物F和I的元素种类也相同.A是石灰水的主要成份,F是用来灭火,H为无色液体.请回答:
(1)写出化学式:A
 
 D
 
G
 

(2)写出:G→I 的化学方程式:
 

(3)指出反应:A→B现象
 

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