下列关于“不一定”说法中不正确
的是
A.含氧化合物不一定是氧化物
B.纯净物不一定由同种分子构成
C.原子核内不一定都含中子
D.由同种元素组成的纯净物不一定是单质
科目:初中化学 来源: 题型:
同学们都有这样的学习和生活经验:夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂;木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺;颗粒状石灰石比块状石灰石与盐酸反应产生的气泡更快.说明反应物的浓度(溶质质量分数)、温度和固体反应物的表面积对化学反应快慢有影响.小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素,下表是五组50mL稀硫酸与0.1g某金属反应的实验数据(丝状金属的规格相同):
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
金属状态 | 丝状 | 粉末状 | 丝状 | 丝状 | 丝状 | |
稀硫酸质量分数/% | 5 | 5 | 10 | 10 | 15 | |
溶液温度/℃ | 反应前 | 20 | 20 | 20 | 35 | 丢失数据 |
反应后 | 35 | 35 | 35 | 50 | 55 | |
金属消失的时间/s | 500 | 50 | 125 | 50 | 30 |
分析上述数据,回答下列问题:
(1)比较实验 (填实验序号),表明反应物浓度越大,化学反应越快;
(2)比较实验1和2,表明 ,化学反应越快;
(3)依据实验规律,推测“丢失数据”的值约是 ℃.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是
A.自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度净化
B.硬水易生水垢,常用煮沸的方法使硬水软化
C.利用活性炭来净化水的过程属化学变化
D.净化水的方法有多种,如沉淀、吸附、过滤和蒸馏
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气、水是人类赖以生存的自然资源:
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,空气是一种 (填物质类别),人类时刻都离不开空气,因为空气中的氧气能 。
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是 ,利用蒸发原理可从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水用到的玻璃仪器有 。(填序号)
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对空气的描述错误的是( )
A.空气是混合物,但组成空气的氮气是纯净物
B.空气是人类生命的支柱,也是重要的自然资源
C.空气的成分是相对稳定的
D.无色、无味的气体一定是空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列变化及性质中属于物理变化的是 ,属于物理性质的是 ,属于化学性质的是 .①纸张燃烧②电灯通电发光、放热③常温常压下水的沸点是100度 ④汽油挥发⑤食物腐败⑥酒精挥发 ⑦氯酸钾受热易分解,⑧矿石粉碎,⑨水是无色液体,⑩铁生锈.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的实验.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条. | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是① . 反应的文字表达式为: ② . | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条. | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 | 将氯酸钾和二氧化锰一起加热,伸入带火星的木条. | 木条迅速复 燃 | ③ |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是 ;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验,是在实验前称量二氧化锰的质量,实验结束后,再次称量二氧化锰的质量,这样做的目的是: ;
第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的 没有发生改变.
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