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    下列关于“不一定”说法中不正确

    的是

    A．含氧化合物不一定是氧化物

    B．纯净物不一定由同种分子构成

    C．原子核内不一定都含中子

    D．由同种元素组成的纯净物不一定是单质


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型．

    （1）电解水    ，（   ）反应

    （2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢   ，（  ）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们都有这样的学习和生活经验：夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；颗粒状石灰石比块状石灰石与盐酸反应产生的气泡更快．说明反应物的浓度（溶质质量分数）、温度和固体反应物的表面积对化学反应快慢有影响．小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素，下表是五组50mL稀硫酸与0.1g某金属反应的实验数据（丝状金属的规格相同）：

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    金属状态

    丝状

    粉末状

    丝状

    丝状

    丝状

    稀硫酸质量分数/%

    5

    5

    10

    10

    15

    溶液温度/℃

    反应前

    20

    20

    20

    35

    丢失数据

    反应后

    35

    35

    35

    50

    55

    金属消失的时间/s

    500

    50

    125

    50

    30

    分析上述数据，回答下列问题：

    （1）比较实验   （填实验序号），表明反应物浓度越大，化学反应越快；

    （2）比较实验1和2，表明   ，化学反应越快；

    （3）依据实验规律，推测“丢失数据”的值约是   ℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应属于化合反应的是

     


    A．酒精+氧气        二氧化碳+水    B．氢气+氯气        氯化氢

     


    C．锌+硫酸        硫酸锌+氢气      D．碳酸钙        氧化钙+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法错误的是

    A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度净化

    B．硬水易生水垢，常用煮沸的方法使硬水软化

    C．利用活性炭来净化水的过程属化学变化

    D．净化水的方法有多种，如沉淀、吸附、过滤和蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气、水是人类赖以生存的自然资源：

    （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种      （填物质类别），人类时刻都离不开空气，因为空气中的氧气能          。

    （2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是             ，利用蒸发原理可从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水用到的玻璃仪器有         。（填序号）

    ①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对空气的描述错误的是(     )

    A．空气是混合物，但组成空气的氮气是纯净物

    B．空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源

    C．空气的成分是相对稳定的

    D．无色、无味的气体一定是空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化及性质中属于物理变化的是  ，属于物理性质的是  ，属于化学性质的是  ．①纸张燃烧②电灯通电发光、放热③常温常压下水的沸点是100度   ④汽油挥发⑤食物腐败⑥酒精挥发   ⑦氯酸钾受热易分解，⑧矿石粉碎，⑨水是无色液体，⑩铁生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的实验．

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．

    木条复燃

    氯酸钾受热要分解产生氧气，但是①  ．

    反应的文字表达式为：

    ②  ．

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条．

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气．

    实验三

    将氯酸钾和二氧化锰一起加热，伸入带火星的木条．

    木条迅速复 燃

    ③  

    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

    （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是  ；

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

    第一方面的实验，是在实验前称量二氧化锰的质量，实验结束后，再次称量二氧化锰的质量，这样做的目的是：   ；

    第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的   没有发生改变．

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