[题目]下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:(1)标号为①的仪器名称是,其作用是 . 若改为分液漏斗其好处是.②的仪器的名称是,(2)实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是 . 写出该反应的表达式,若用F装置进行排空气法收集二氧化碳则气体从端进入.检验二氧化碳已经收集满的方法是.(3)将制得的二氧化碳气体依次通� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）标号为①的仪器名称是；其作用是，若改为分液漏斗其好处是。②的仪器的名称是；
（2）实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是，写出该反应的表达式；若用F装置进行排空气法收集二氧化碳则气体从端进入，检验二氧化碳已经收集满的方法是。
（3）将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

A装置的现象是；由B装置中现象得出二氧化碳的性质有、。
（4）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时选用A作为发生装置，指出此装置中存在的错误，写出该反应的表达式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。用此方法收集氧气最适宜的时刻是。
（5）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处．
②将注射器连接到装置B的导管口处．
③缓慢拉动注射器的活塞，观察到，表示装置B的气密性良好．
（6）两位同学通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，氨气可通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物而得到，你认为她们选择制取氨气的发生装置是收集装置是（从上图中选择字母填空）。

【答案】
（1）长颈漏斗,反应时加入液体试剂,控制液体的滴加速度,从而控制反应速率,集气瓶
（2）B,CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2,a,将带火星的木条放在b管口,若熄灭,则已经收集满
（3）紫色石蕊变为红色,CO2不可燃不支持燃烧,CO2密度大于空气的密度
（4）没有在试管口塞一团蓬松的棉花,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,D,导管口有连续均匀的气泡产生时
（5）浸没长颈漏斗下端,长颈漏斗下端管口处有气泡产生
（6）A,E（或F）
【解析】标号为①的仪器名称是长颈漏斗；其作用是反应时加入液体试剂，若改为分液漏斗其好处是控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是B，该反应的表达式CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2O + CO2；若用F装置进行排空气法收集二氧化碳则气体从a端进入，因为二氧化碳的密度大于空气，检验二氧化碳已经收集满的方法是将带火星的木条放在b管口，若熄灭，则已经收集满。将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，A装置的现象是紫色石蕊变为红色；由B装置中现象得出二氧化碳的性质有CO2不可燃不支持燃烧、CO2密度大于空气的密度。实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时选用A作为发生装置，指出此装置中存在的错误没有在试管口塞一团蓬松的棉花，，该反应的表达式2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置。用此方法收集氧气最适宜的时刻是导管口有连续均匀的气泡产生时。注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处，防止漏气．将注射器连接到装置B的导管口处．缓慢拉动注射器的活塞，观察到长颈漏斗下端管口处有气泡产生，表示装置B的气密性良好．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，氨气可你认为她们选择制取氨气的发生装置是A，因为通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物而得到，收集装置是E或F，因为氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用制取氧气的操作步骤和注意点和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握制取氧气的操作步骤（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄；注意：a、配平 b、条件 c、箭号．

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A. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热

B. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D. 光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡

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【题目】如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？

（1）【提出猜想】产生的气体有三种情况：①CO；②CO2；③ ．

称量对象	反应前质量	反应后质量	质量差
试管+固体混合物	M1	M2	m1即（M1- M2）
烧杯+澄清石灰水	M3	M4	m2即（M3- M4）

（2）【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
①若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想成立．
②若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．

（3）【实验并记录】实验得到的数据如下表：
用以上实验数据分析，结果应该是猜想成立．
同学们对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；反应方程式为
②原因二：木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；反应方程式为
（4）【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，反应化学方程式为：．
本次实验结果与资料显示不一致．对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是．
A．装置漏气
B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C．澄清石灰水吸收CO2效果不好
D．装置内还有CO2气体未被吸收．
（5）【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应，生成的气体完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀多少克？