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    19．利用如图所示装置（其中K1、K2是弹簧夹），验证二氧化碳的性质．
    【实验一】证明二氧化碳与氢氧化钠反应
    检查装置气密性良好，在A中装稀盐酸，B中装碳酸钠固体，C中装氢氧化钠固体．
    步骤1：打开K2，关闭K1，滴加稀盐酸，气球变大；打开K1，关闭K2，一段时间后气球没有明显变瘪．
    将气球放瘪，重新添加药品，进行以下操作：
    步骤2：打开K1，关闭K2，滴加稀盐酸，将燃着木条放在K1管口处，过一会木条熄灭．
    步骤3：打开K2，关闭K1，气球变大；打开K1，关闭K2，一段时间后气球变瘪．
    （1）步骤3中的现象说明了什么？
    （2）步骤1中的气球为什么没有变瘪？步骤2的目的是什么？
    【实验二】只利用该装置，选择适当试剂，证明二氧化碳与水反应生成酸．
    （3）为了排除杂质的干扰，A、B中最好加入的一组试剂是稀硫酸酸与碳酸钠，写出后续的实验操作及现象装置C中可盛放的试剂是紫色的石蕊试液，打开K2，关闭K1，一段时间后石蕊试液变红色．

    分析 【实验一】根据题中提供的信息分析，步骤1中打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪，说明气球内还有气体没有与氢氧化钠反应，不能说明CO2与NaOH固体的反应解答；
    （2）根据图中装置的特点结合物质间的反应进行分析．二氧化碳与水反应-用紫色石蕊试液验证．

    解答 解：
    【实验一】步骤1中打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪，说明气球内还有气体没有与氢氧化钠反应，不能说明CO2与NaOH固体的反应．所以进行改进后，继续实验．实验1中气球没有明显变瘪，应该是装置中的空气不与氢氧化钠反应的结果．
    所以进行实验2时，打开K2，关闭K1，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭．这样做的目的一则是排出装置中的空气，二则验证生成的气体是二氧化碳．然后进行后续实验，打开K1，关闭K2，气球变大，所以生成气体二氧化碳，然后打开K2，关闭K1，一段时间后气球变瘪，气球内的二氧化碳与C中的氢氧化钠固体反应了．故：
    （1）步骤3中的现象说明了气球内的二氧化碳与C中的氢氧化钠固体反应了；
    （2）步骤1中打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪，说明气球内还有气体没有与氢氧化钠反应，不能说明CO2与NaOH固体的反应；步骤2的目的是：排出装置中的空气，并验证生成的气体是二氧化碳； 
    【实验二】为避免HCl的干扰，采用稀硫酸和碳酸钠制取二氧化碳用于实验；装置C中可盛放的试剂是紫色的石蕊试液；二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成碳酸，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3，碳酸有一个性质就是能使石蕊试液变红色；
    故答案为：
    【实验一】
    （1）步骤3中的现象说明了气球内的二氧化碳与C中的氢氧化钠固体反应了；
    （2）气球内还有气体没有与氢氧化钠反应；排出装置中的空气，并验证生成的气体是二氧化碳； 
    【实验二】稀硫酸和碳酸钠； 装置C中可盛放的试剂是紫色的石蕊试液，打开K2，关闭K1，一段时间后石蕊试液变红色．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本设计．要同学们具有综合的化学知识方可做好此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验操作或方法正确的是（　　）
    A．用燃磷法测定空气中氧气的体积含量
    B．除去烧碱中混有的纯碱，可以使用稀盐酸
    C．测定未知溶液的pH时，要先将pH试纸用水湿润
    D．稀释浓硫酸时，向浓硫酸中缓缓加水，并用玻璃棒搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是常见物质的转换关系图．其中A、B常温下都为液体且组成元素相同，A、B、X、Y、E都为氧化物，X、E都为黑色固体，F为白色沉淀，I为蓝色沉淀．

    请回答下列问题：
    （1）D的名称是氢氧化钙；E的化学式CuO；F的化学式CaCO3；
    （2）G是一种重要的化工原料，将其固体放在空气中易潮解．
    （3）反应③④⑥的化学方程式
    ③2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
    ④Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
    ⑥CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    （4）反应①-⑥涉及的基本反应类型有3种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某兴趣小组将NaOH溶液和Na2CO3溶液混合，无明显现象
    【提出问题】两种物质是否发生化学反应？
    【收集资料】
    ①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
    ②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．
    NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
    加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡
    加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ
    加入
    氯化钙溶液    		无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
    加热溶液至沸腾，将
    气体通入澄清石灰水    		澄清石灰水
    变浑浊
    无明显变化
    无明显变化
    表中的现象Ⅰ为产生气泡，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    【实验探究】证明NaOH溶液和NaHCO3溶液反应生成了Na2CO3．
    小明选用上表实验中的药品，设计了如图1所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl2．
    【交流质疑】这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是Ca（OH）2微溶于水，溶液也会变浑浊．为了证明有Na2CO3生成，需要取少量滤渣加入足量的稀HCl，产生无色气体，证明有Na2CO3．
    【继续研究】NaOH溶液和NaHCO3溶液反应后溶液中溶质的成分
    【猜想假设】溶质可能是：猜想ⅠNa2CO3．猜想ⅡNaOH和NaHCO3猜想ⅢNa2CO3和NaOH
    【实验记录】
    序号 实验操作 现象结论 
     1 取少量反应后的溶液加热至沸腾，茎气体通过澄清石灰水 澄清石灰水不变浑浊猜想
    Ⅱ不成立
     2 取少量反应后的溶液加入足量CaCl2溶液，过滤，向溶液中加入
    酚酞    		 溶液变红 猜想Ⅲ成立
    【数据分析】
    小明继续取反应后的溶液70.4g于烧杯中，逐滴加入10%的稀盐酸．实验过程中加入稀盐酸与产生气体的质量关系如图2所示．计算恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．小明对妈妈买来的一包培制糕点、面包的发酵粉产生兴趣，他拆开发酵粉包装，里面有两小袋白色粉末：一袋是碳酸氢钠（NaHCO3），另一袋是酒石酸（C4H6O3）．妈妈告诉小明烤制面包的方法：将加有两种粉末的面团揉和均匀后，放在烤箱中烘烤，就可制成疏松多孔的面包．下面是小明探究这种发酵粉的过程，请你一起探究【查阅资料】
    （1）酒石酸是一种易溶于水的固态有机酸，广泛存在于水果中；
    （2）发酵粉产生的CO2能够使面团疏松多孔；
    （3）NaHCO3受热易分解，而Na2CO3，受热不分解．
    【提出问题】发酵粉如何产生CO2？
    【猜想】
    A．…
    B．酒石酸与NaHCO3在水溶液中相互交换成分产生CO2；
    C．NaHCO3受热产生碳酸钠和CO2等物质．
    【实验探究】
    （1）小明取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想A．则猜想A是“碳酸氢钠与水反应生成二氧化碳”．
    （2）小明将酒石酸粉末和NaHCO3粉末在纸上混合均匀，放入试管，没有观察到明显现象．当他向试管中加入蒸馏水时，立即看到有大量气泡产生，将生成的气体通入澄清石灰水，观察到有白色沉淀产生，猜想B正确．
    （3）为探究猜想C，小明设计了如图所示的实验装置：
    ①他取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中的澄清石灰水变浑浊．试分别写出a、b两试管中发生反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    ②他持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有使澄清石灰水变浑浊的气体产生，说明该粉末是Na2CO3．
    【得出结论】从上面的探究过程中，你能总结出哪些结论？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图所示操作中，正确的是（　　）
    A．
    稀释浓硫酸    		B．
    蒸发溶液    		C．称量固体质量D．
    测溶液的pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．属于物理变化的是（　　）
    A．鲜奶制酸奶B．干冰气化C．糯米酿甜酒D．黄豆酿酱油

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学用语是学习化学的重要工具，请用适当的化学符号和数字填空：
    （1）三个汞原子3Hg；
    （2）人体胃液中含有的酸HCl；
    （3）五个二氧化碳分子5CO2；
    （4）2个硫酸根离子2SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．金B．二氧化碳C．氯化钠D．金刚石

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