A. | 要提高饱和氯化铵溶液的溶质质量分数,可以升高该溶液的温度 | |
B. | 两瓶硝酸钾溶液,一瓶饱和,另一瓶不饱和,可以用加入少量硝酸钾晶体的方法区分 | |
C. | 要加快蔗糖在水中溶解速度,可以多加蔗糖 | |
D. | 往浑浊的水中加入活性炭,待杂质沉淀后,可以得到饮用水 |
分析 A、根据饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,进行分析判断.
B、根据饱和溶液的特征,进行分析判断.
C、根据加快物质溶解速度的方法,进行分析判断.
D、根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,进行分析判断.
解答 解:A、饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,升高该溶液的温度,若溶液中没有剩余的氯化铵,溶质和溶剂的质量均不变,溶液中溶质质量分数不变,故选项实验方案不可行.
B、两瓶硝酸钾溶液,一瓶饱和,另一瓶不饱和,可以用加入少量硝酸钾晶体的方法区分,能继续溶解硝酸钾的是不饱和溶液,不能继续溶解硝酸钾的是饱和溶液,故选项实验方案可行.
C、改变固体与水的接触机会就能改变固体的溶解速率,多加蔗糖不能加快蔗糖在水中溶解速度,故选项实验方案不可行.
D、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,往浑浊的水中加入活性炭,待杂质沉淀后,水中的可溶性杂质以及细菌没有除掉,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
金属 | 铁 | 锰 |
与盐酸反应的现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 |
结论 | 活动性铁<(填“>”或“<”)锰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是CO2 | |
B. | 用带火星的木条放入①中,若复燃,则存放的是O2 | |
C. | 向②中加入蒸馏水会变为红色,则存放的是CO2 | |
D. | 根据瓶③倒置,可判断瓶③存放的是H2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ①③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管 | B. | 托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯 | ||
C. | 托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯 | D. | 玻璃棒、量筒、烧杯、漏斗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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