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生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释,其中正确的是(  )
A、铝锭难被压缩,因为铝原子间没有间隙
B、物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化
C、石油气加压后贮存在钢瓶中,因为气体分子间有间隙
D、温度计里的汞柱下降,因为原子随温度的降低而变小
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、铝锭难被压缩,是因为铝原子间的间隔较小,而不是铝原子间没有间隙,故选项解释错误.
B、物质在不同条件下的三态变化,主要是由于分子的间隔(而不是大小)发生了变化,故选项解释错误.
C、石油气加压后贮存在钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小,故选项解释正确.
D、温度计里的汞柱下降,是因为原子间的间隔(而不是原子)随温度的降低而变小,故选项解释错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

超重水是制造原子弹的必备原料,一个超重水分子是由两个超重氢原子和一个氧原子构成,一个超重氢分子由两个超重氢原子构成,超重氢原子核电荷数为1,相对原子质量为3,氧原子相对原子质量为16,下列说法中,正确的是(  )
A、超重水的相对分子质量为18
B、超重氢原子核外有1个电子
C、超重氢分子的相对分子质量为2
D、超重氢原子核内有3个质子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法正确的是(  )
A、图中单质的化学式为N2
B、该反应使有害气体转化为无害气体
C、该反应属于置换反应
D、该反应分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于环境资源的说法错误的是(  )
A、用洗过衣服的水冲厕所
B、燃烧秸秆会产生大量的空气污染物二氧化碳
C、氮气可以用来填充食品袋
D、地球上水资源丰富,但可用淡水资源少

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科目:初中化学 来源: 题型:

双氧水(H2O2)是隐形眼镜洗液的主要成分.下列说法不正确的是(  )
A、每个双氧水分子由2个氢原子和2个氧原子构成
B、它由氢元素和氧元素组成
C、它由许多的双氧水分子构成
D、它是由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,请回答:
(1)若没有观察到应有的现象,请你帮助他分析实验失败的原因可能是(答出两点即可)
 
;②
 

(2)若实验成功了,你会观察到的现象是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的下列现象,属于物理变化的是(  )
A、食物变质B、铁杵磨成针
C、荔枝酿成酒D、煤气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图1所示的实验装置图填空.
(1)指出图1中标有数字的仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是
 
,写出反应的文字(或符号)表达式:
 

(3)当用B装置制取氧气时,仪器②内盛放的液体是
 
,仪器②的作用是
 
.反应文字表达式为
 

(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用
 
装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的文字(或符号)表达式:
 

(5)如图2所示装置也可以用来收集气体.如果用该装置收集二氧化碳,气体应该从
 
导管通入.如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中
 
,然后将氧气从
 
导管通入.如果要用水将该装置中收集的氧气排除使用,水应该从
 
导管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)酒精灯的火焰由里往外分别是
 
 
 
,用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 
,因为
 

(2)给试管加热时,都要先要给试管
 
,再固定加热;
(3)在实验时,如果没有说明药品的用量,液体药品用
 
,固体药品
 

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