小刚收集到一瓶浑浊的河水.他要模拟自来水厂的净水过程.最终制成蒸馏水.其实验过程如图甲所示.图乙是电解水的装置.结合所学知识.完成下列问题.(1)写出操作②利用了活性炭的性.(2)生活中可以采用区分硬水和软水.从图甲中可以通过操作 (填“① 或“② 或“③ ) 的方法降低水的硬度.(3)通电一段时间后.图乙a试管中收集到的气体是 .(4)保� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图甲所示。

图乙是电解水的装置。结合所学知识，完成下列问题。

（1）写出操作②利用了活性炭的_____性。

（2）生活中可以采用_____区分硬水和软水，从图甲中可以通过操作_____（填“①”或“②”或“③”）的方法降低水的硬度。

（3）通电一段时间后，图乙a试管中收集到的气体是_____（写化学式）。

（4）保护环境、珍爱水资源。下列做法有利于保护水资源的是_____（填序号）。

A．大量使用化肥农药

B．工业废水处理达标后排放

C．使用含磷洗衣粉

D．生活污水直接排放

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电石遇水会发生剧烈的化学反应，极易引发火灾。某兴趣小组同学对电石的这一化学性质产生了深厚的兴趣，并对此进行了探究。

（查阅资料）①电石的主要成分是碳化钙，化学式为CaC2，遇水发生剧烈反应生成一种可燃性气体：②乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟。

（猜想与假设）根据化学反应中元素不变的观点分析。

（1）电石（CaC2）与水（H2O）反应产生的可燃性气体可能是：氧气、氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔中的一种。经分析，不可能是_____，原因是_____。

（2）电石与水反应还生成一种白色固体物质，该物质可能是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙中的一种。经分析，白色固体不可能是_____，原因是_____用化学方程式表示。

（实验探究）

实验步骤

实验现象

实验结论

（1）取适量电石与水反应，收集生成的气体，经验纯后点燃

气体燃烧，火焰为黄色，伴有大量黑色浓烟

该气体是乙炔，不是氮气或一氧化碳或甲烷，因为_____

（2）取适量反应后生成的固

体于试管中，滴加过量稀盐酸，振荡

固体溶解；未观察到_____

生成的固体物质是氧化钙，不是碳酸钙。

（交流反思）电石遇水反应的化学方程式为_____。

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（猜想与假设）对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：

A．该气体是CO2

B．该气体是O2

C．该气体是H2

（1）同学们首先一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。

（设计实验方案）取少量过氧化钠固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

（实验验证并得出结论）

立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠。

（2）通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。

（3）同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验并检验，验证了上述分析的合理性：

操作步骤	实验现象	结论
取少量固体粉末于试管中，打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在图1中的导管_____（填“a”或“b”）处	带火星木条复燃	证明是该气体是O2

（4）写出过氧化钠与水反应的化学方程式_____。

（交流与反思）

（5）小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积；测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的_____（填“A”或“B”），否则测量结果会_____（填偏大”或“偏小”）。

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