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如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图,产物D具有杀菌消毒作用.

(1)当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是
 

(2)该反应中,没有发生变化的微粒是
 
(填微粒符号).
(3)C物质的水溶液能使紫色石蕊试液变成
 
色.
(4)D物质杀菌消毒的化学原理是
 
考点:微粒观点及模型图的应用,酸碱指示剂及其性质,分子的定义与分子的特性
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)根据分子是不断运动的,分析A物质泄漏时,可闻到刺激性气味;
(2)化学反应中,原子是没有发生变化的微粒;
(3)根据HCl的水溶液显酸性;
(4)利用次氯酸的强氧化性进行杀菌消毒.
解答:解:根据反应的微观过程模拟图可知,反应物为氯气和水,生成物为氯化氢、次氯酸,化学式为:A为Cl2,B为H2O,C为HCl,D为HClO.
(1)由于分子是不断运动的,所以当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味;
(2)化学反应中,原子是没有发生变化的微粒,所以该反应中,没有发生变化的微粒是氯原子、氢原子和氧原子,微粒符号是:Cl、H、O;
(3)C为HCl,HCl的水溶液显酸性,所以C物质的水溶液能使紫色石蕊试液变成红色;
(4)D为HClO,可以利用次氯酸的强氧化性进行杀菌消毒,所以D物质杀菌消毒的化学原理是:2HClO═2HCl+O2↑.
故答为:(1)分子是不断运动的; (2)H,O,Cl; (3)红; (4)2HClO═2HCl+O2↑.
点评:本题主要考查了微粒观点及模型图的应用;要想解答好这类题目,就要理解和熟记微粒观点及模型图的应用,以及与之相关的知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验.设计了如下方案进行实验:

(1)写出所标仪器的名称:①
 
   ②
 

(2)描述A中发生的现象:
 

(3)根据我们所学的知识,你认为A装置和
 
装置连接并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐?
 
;写出该装置中发生反应的化学方程式:
 

(4)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见的气体的化学方程式:
 
,并指出它的一个重要用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业盐酸由于含杂质而呈黄色,经测定某工业用盐酸中含H+、Fe3+和Cl-,且H+与Fe3+的个数比为5:1,其中含Fe3+和Cl-的个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学符号
氧气
 
 氮气
 
  氢气
 
   水
 
   二氧化硫
 
二氧化碳
 

五氧化二磷
 
 四氧化三铁
 
 磷
 
 
  碳
 
氧化铁
 
高锰酸钾
 
   钠离子
 
   氯离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲醇(CH3OH)是一种基础化工原料.最新研究表明:在细菌作用下,使用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,使其转变成无毒的物质,以消除对环境的污染,有关反应为:5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5CO2+19H2O.若处理含有0.32%甲醇的工业废水1500t,则理论上需要氨气多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体,下列试剂不能将二者鉴别出来的是(  )
A、水B、澄清的石灰水
C、紫色石蕊溶液D、活性炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

在石墨、金刚石、C60和活性炭等碳的单质中,能应用于材料科学的是
 
,用作滤毒剂的是
 
,硬度最大的是
 
,软而滑腻的是
 
,导电性能好的是
 
.能使集气瓶中红棕色的二氧化氮气体消失的是
 
,发生的变化是:
 
(填“物理”或“化学”)变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国最新版《生活饮用水卫生标准》规定:饮用水质消毒可用二氧化氯、臭氧替代氯气等传统消毒剂,氯气常用电解饱和食盐水制备,该反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑.现需要71Kg氯气用于自来水消毒,则理论上需要含杂质10%的粗盐多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请协助他.
【实验过程及现象记录】:
(1)观察“铜绿”(主要成分碳式碳酸铜)的颜色和状态等物理性质:“铜绿”是
 
色粉末;
(2)将“铜绿”粉末用
 
(仪器名称)分别加到两支试管中;
(3)用
 
向一支试管中逐滴滴加稀盐酸,观察到“铜绿”
 
,溶液呈
 
色,同时有大量
 
产生;
(4)将另一支试管在酒精灯的外焰上加热(注意:加热时要先
 
加热后
 
加热),一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成
 
色,试管口有
 
滴出.
【结论】:
“铜绿”具有的化学性质是(Ⅰ)
 
;(Ⅱ)
 

【实验探究】:
小欣同学查阅资料后得知:铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体,请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在.
 

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