【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,静置一会后,用下列左图所示的装置进行过滤,请问:
(1)左图中还缺少的一种仪器_______,该仪器的作用是_______。
(2)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是_______。(一种即可)
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水是______(填纯净物、混合物)
(4)他按右图将该水电解:______(填甲或乙)试管里产生的是氧气。
(5)电解水实验中,正极上收集到的是_______气,正极与负极产生气体的体积比是_______
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【题目】回答下列与金属活动性有关的问题
(1)在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属都能与盐酸、稀硫酸发生置换反应,生成的气体是_____;
(2)将铁丝伸入硫酸铜溶液中,反应的化学方程式为_____,该反应能判断出金属活动性铁比铜强,所依据的实验现象是_____;
(3)下列不能作为判铁、铝金属活动性强弱的是_____;
A 在纯氧中燃烧的剧烈程度
B 与盐酸反应的快慢
C 金属导电性的强弱
D 人类发现和利用两种金属的年代的先后顺序
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【题目】图1是几种粒子的结构示意图:
(1)图1中A~E共表示__________________种元素,D所表示的元素的原子在化学反应中容易______________(填“得到”或“失去”)电子
(2)表示阴离子的有__________________(填序号)。
(3)图2是钨元素在元素周期表中的信息,钨原子的核内质子数为_______________;钨元素的相对原子质量为_______________。
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【题目】水是重要的自然资源。
(1)上图A、B两个实验中,A中发生了______________________(填“物理”或“化学”,下同)变化。B中发生了____________________变化。
(2)B中试管1产生的是_____________________;试管2产生的是_________________;它们的体积比为___________________;
(3)写出B中反应的文字表达式:______________________。
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【题目】已知如图,A、B、C三种元素的粒子结构示意图依次为:
(1)当A、B为原子结构示意图时,x=_______________________;y______________________;
(2)C表示的是______________________(填“阳离子”“阴离子”或“原子”)的结构示意图;该元素与B元素形成化合物的化学式为_______________________;该化合物是由______________________(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。
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【题目】用化学符号表示:
(1) 3个氢分子____________________________;
(2)空气中含量最多的元素____________________________;
(3)氯化钠中的阴离子____________________________;
(4)儿童缺____________________________;会导致骨骼畸形
(5)黄铜中含有铜和____________________________;
(6)氯化铁中铁的化合价 ____________________________;
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【题目】某兴趣小组的同学对错的某些性质进行相关探究。
[提出问题]铝能否与水反应生成氢气?
物质 | 钠与水 | 铝与水 | 汞与水 |
能否发生反应 | 能反应 | 能反应 | 不反应 |
[查阅资料]如图:
[交流与讨论]
(1)铝在空气中与氧气反应形成保护膜,写出铝与氧气反应的化学方程式_____________________。
(2)要除去铝表面氧化铝薄膜,可以将铝片漫入氯化汞( HgCl2)溶液中,形成铝汞齐(铝汞合金)破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为______________________。
[实验探究]
(1)将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分钟左右后取出。立即用水冲洗干净后加入到蒸馏水中,表面生成大量气泡,周围出现白色沉淀。在导管口处涂肥皂水,发现有气泡形成。用燃着的木条点燃气泡,发出爆鸣声,对应化学方程式为_____________________。
[实验结论]铝能与水反应生成氢气。
请写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式_____________________。
[实验反思]
(1)若反应使用如图装置,关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是_____________________。当再次打开活塞K,反应继续,产生气泡。铝未能生成氧化铝,其原因是_____________________。
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【题目】原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成 CO、CO2 和 SO2。SO2 在空气中溶于雨水会形成酸雨。若测得 CO、CO2 和 SO2 的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中 SO2 的质量分数可能是( )
A.10%B.30%C.50%D.70%
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【题目】归纳是学习的重要方法,小丽在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示,连线表示相互反应)小君为表示反应实质绘制图2、图3.请根据下列图示和要求回答问题:
(1)图1中为了验证性质①,小丽将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变_____色。
(2)图1中A所表示的物质类别是______。
(3)图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于消除铁锈(主要成分Fe2O3),该反应的学方程式是_____。
(4)图1中选用合适的物质验证性质⑤,其反应的化学方程式为_______。
(5)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为_______,图中A、B、C处应填入的离子符号或化学式依次为_______。
(6)镁与稀盐酸反应现象是_______,图3是二者反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是_____(写微粒符号,下同),产生的新微粒是______。
(7)不同酸具有相似的性质,但性质也存在差异,稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸却能与其反应,原因是_______。
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