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【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,静置一会后,用下列左图所示的装置进行过滤,请问:

1)左图中还缺少的一种仪器_______,该仪器的作用是_______

2)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是_______。(一种即可)

3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水是______(填纯净物、混合物)

4)他按右图将该水电解:______(填甲或乙)试管里产生的是氧气。

5)电解水实验中,正极上收集到的是_______气,正极与负极产生气体的体积比是_______

【答案】玻璃棒 引流 滤纸破损 混合物 1:2

【解析】

1)左图中还缺少的一种仪器是:玻璃棒,该仪器的作用是:引流;

2)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是:滤纸破损或过滤器内液面高于滤纸的边缘;

3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水中依然含有可溶性离子,属于混合物;

4)他按右图将该水电解:乙试管中产生的气体少,是氧气;甲试管中产生的气体多是氢气;

5)电解水实验中,正极上收集到的是氧气,正极与负极产生气体的体积比是:12

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列与金属活动性有关的问题

1)在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属都能与盐酸、稀硫酸发生置换反应,生成的气体是_____

2)将铁丝伸入硫酸铜溶液中,反应的化学方程式为_____,该反应能判断出金属活动性铁比铜强,所依据的实验现象是_____

3)下列不能作为判铁、铝金属活动性强弱的是_____

A 在纯氧中燃烧的剧烈程度

B 与盐酸反应的快慢

C 金属导电性的强弱

D 人类发现和利用两种金属的年代的先后顺序

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1是几种粒子的结构示意图:

1)图1A~E共表示__________________种元素,D所表示的元素的原子在化学反应中容易______________(填“得到”或“失去”)电子

2)表示阴离子的有__________________(填序号)。

3)图2是钨元素在元素周期表中的信息,钨原子的核内质子数为_______________;钨元素的相对原子质量为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的自然资源。

1)上图AB两个实验中,A中发生了______________________(填“物理”或“化学”,下同)变化。B中发生了____________________变化。

2B中试管1产生的是_____________________;试管2产生的是_________________;它们的体积比为___________________

3)写出B中反应的文字表达式:______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知如图,ABC三种元素的粒子结构示意图依次为:

1)当AB为原子结构示意图时,x=_______________________y______________________

2C表示的是______________________(填阳离子”“阴离子原子)的结构示意图;该元素与B元素形成化合物的化学式为_______________________;该化合物是由______________________(填分子”“原子离子)构成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号表示:

1 3个氢分子____________________________

2)空气中含量最多的元素____________________________

3)氯化钠中的阴离子____________________________

4)儿童缺____________________________;会导致骨骼畸形

5)黄铜中含有铜和____________________________

6)氯化铁中铁的化合价 ____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学对错的某些性质进行相关探究。

[提出问题]铝能否与水反应生成氢气?

物质

钠与水

铝与水

汞与水

能否发生反应

能反应

能反应

不反应

[查阅资料]如图:

[交流与讨论]

1)铝在空气中与氧气反应形成保护膜,写出铝与氧气反应的化学方程式_____________________

2)要除去铝表面氧化铝薄膜,可以将铝片漫入氯化汞( HgCl2)溶液中,形成铝汞齐(铝汞合金)破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为______________________

[实验探究]

1)将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分钟左右后取出。立即用水冲洗干净后加入到蒸馏水中,表面生成大量气泡,周围出现白色沉淀。在导管口处涂肥皂水,发现有气泡形成。用燃着的木条点燃气泡,发出爆鸣声,对应化学方程式为_____________________

[实验结论]铝能与水反应生成氢气。

请写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式_____________________

[实验反思]

1)若反应使用如图装置,关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是_____________________。当再次打开活塞K,反应继续,产生气泡。铝未能生成氧化铝,其原因是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成 COCO2 SO2SO2 在空气中溶于雨水会形成酸雨。若测得 COCO2 SO2 的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中 SO2 的质量分数可能是(

A.10%B.30%C.50%D.70%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳是学习的重要方法,小丽在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示,连线表示相互反应)小君为表示反应实质绘制图2、图3.请根据下列图示和要求回答问题:

1)图1中为了验证性质①,小丽将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变_____色。

2)图1A所表示的物质类别是______

3)图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于消除铁锈(主要成分Fe2O3),该反应的学方程式是_____

4)图1中选用合适的物质验证性质⑤,其反应的化学方程式为_______

5)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为_______,图中ABC处应填入的离子符号或化学式依次为_______

6)镁与稀盐酸反应现象是_______,图3是二者反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是_____(写微粒符号,下同),产生的新微粒是______

7)不同酸具有相似的性质,但性质也存在差异,稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸却能与其反应,原因是_______

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