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按图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是______;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为______.
(1)观察到的现象是:红磷继续燃烧、产生大量的白烟,放出热量,然后慢慢熄灭.
(2)红磷熄灭的主要原因是瓶内的氧气被消耗完,没有支持红磷燃烧的物质了.
(3)因为氧气约占空气体积的五分之一,故可观察到的现象是水进入到集气瓶中,体积约占集气瓶体积的
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故答案为:
(1)红磷继续燃烧,产生白烟,火焰慢慢熄灭;
(2)集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积
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练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列用途不能体现该物质的性质的是
A.金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳具有碱性
C.一氧化碳可用于工业炼铁,说明一氧化碳具有还原性
D.活性炭可用于防毒面具,说明活性炭具有吸附性

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示的还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质.下列说法不正确的是(  )
A.应增加尾气处理装置
B.澄清石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成
C.反应后,玻璃管中固体能被磁铁吸引,不能证明一定是铁
D.反应后,玻璃管中固体质量减少,证明一定有铁生成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

提出问题:蜡烛燃烧生成了什么物质?
参考信息:水蒸气遇冷会形成白雾;二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊.
实验一:在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的干而冷的烧杯;
现象为:______;结论:______.
实验二:在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的附有石灰水的烧杯;
现象为:______;结论:______.
得出结论:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

下列实验中,有黑色固体生成的是(  )
A.
混合氨气与氯化氢气体
B.
蜡烛的不完全燃烧
C.
燃烧过量红磷探究空气的组成
D.
加热“铜绿”(主要成分碱式碳酸铜)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

“空气中氧气含量的测定”有多种方法.甲生设计了如下左图所示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.回答下列问题:

(1)反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是______,若进入的水量小于瓶内空气体积五分之一的可能原因______,若进入的水量超过空气体积的五分之一的可能原因______;
(2)乙生也设计了一个如右图所示的实验方案,装置和操作同甲生类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管.要使实验成功,乙在滴管中应加入氢氧化钠溶液,并在反应后滴入瓶中(已知SO2与NaOH反应生成Na2SO3和水),写出该溶液发生反应的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

白磷在氧气中燃烧的现象是______,在空气中白磷由于______产生热量而使温度升高,当温度达到40℃时白磷发生自燃,如果用白磷来进行如下图所示的三个实验时,发生的不同现象是
______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧发出白光
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

减少污染,净化空气,“还我一片蓝天”,已成为世界各国人民的心声。下列物质不会造成空气污染的是(   )
A.二氧化氮 B.二氧化硫C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物

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