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3.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖,她和她的团队研制出的青蒿素是治疗疟疾最有效的药物.下面关于青蒿素(C15H22O5)的有关说法不正确的是(  )
A.青蒿素由C、H、O三种元素组成
B.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
C.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:40
D.青蒿素中氧元素的质量分数为28.37%

分析 A.根据青蒿素化学式的含义进行分析解答.
B.根据青蒿素的结构来分析;
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析.
D.根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析.

解答 解:A.青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的,故正确.
B.青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的,故错误.
C.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故正确.
D.青蒿素中氧元素的质量分数为$\frac{16×5}{12×15+1×22+16×5}×100%$≈28.37%,故正确.
故选B.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:
饮酒驾车20mg/100mL≤血液中的酒精含量<80mg/l00mL
醉酒驾车血液中的酒精含量≥80mg/100mL
白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH),饮酒后酒精可进入人体血液中.请回答以下问题:
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比为12:3:8.
(2)饮酒会使人的神经系统过度兴奋或麻痹抑制,容易引起交通事故.某人饮酒后驾车,被交警发现,经测定其每100mL血液中酒精含量为93mg,属于醉酒驾车.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出下列物质的电离方程式:
H2SO4-H2SO4═2H++SO42-
HNO3-HNO3=H++NO3-
Ca(OH)2-Ca(OH)2=Ca2++2OH-
CuCl2-CuCl2=Cu2++2Cl-
Al2(SO43-Al2(SO43═2Al3++3SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用元素符号、离子符号、化学式等化学用语填空.
(1)地壳里含量最多的元素:O;      (2)磁铁矿的主要成分:Fe3O4
(3)高锰酸钾:KMnO4;                 (4)空气中含量最多的气体N2
(5)氢氧化钠溶液中含有的阴离子:OH-; (6)干冰:CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案不能实现探究目的是(  )
A.甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
B.甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C.乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关
D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小东向一个充满CO2的集气瓶中,倒入少量的紫色石蕊溶液,发现荣也变成了红色,将溶液加热后,又变成了紫色.是什么使紫色溶液变成了红色?为何又会变成紫色?他们几位同学进行了如下探究.
【实验探究】
步骤操作 现象 结论
1在试管中加入2mL紫色石蕊溶液,滴加几滴稀硫酸 
溶液变成红色
 酸能使紫色石蕊试液变红色
2将一片干燥则、紫色石蕊试纸,放入充满CO2的集气瓶中 试纸不变红 
二氧化碳不能使紫色的石蕊试液变红色
3 取出步骤2的试纸,喷上蒸馏水 
试纸不变色
 水不能使紫色石蕊变红色
4 将步骤3的试纸放入步骤2的集气瓶中 
试纸变红色
 有酸生成
【讨论分析】
(1)小南认为上述实验中的步骤3不必做,原因是步骤1已证明水不能使紫色石蕊变红色.
(2)你认为通入CO2呈红色的石蕊溶液加热后变成紫色的原因是(用化学方程式表示):H2CO3=H2O+CO2↑.
(3)小美将步骤1的红色溶液加热至沸腾,总不见其变紫色,你认为原因是:硫酸受热不易分解.
【拓展】将充满CO2气体的试管倒扣到紫色石蕊试液的烧杯中,可看到的现象是:试管内形成一段红色的水柱.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下表中的元素符号或名称:
名称
符号PCOS

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验中,可验证物质的化学性质的是(  )
A.
金属刻画
B.
闻气味
C.
石墨导电
D.
鲜花变色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验是科学探究的重要方法.用不同的实验装置也可以研究同样的问题,如图A、B、C是测定空气中氧气含量实验,如图A是用红磷燃烧的进行实验,B和C用铜加热和氧气反应进行实验(注:铜和氧气在加热后能生成固体氧化铜).

(1)实验一:如图A所示,将过量的红磷点燃插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,观察到红磷燃烧的现象产生大量白烟,放出热量,等燃烧停止并冷却到室温后,打开止水夹,又可观察到水倒吸入集气瓶中,约到集气瓶1刻度线.
(2)实验二:如图B、C是用铜加热跟氧气反应测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.
①根据下表提供的实验数据,完成表格(提示:反应前的总体积是硬质玻璃管中空气的体积和反应前注射器中空气体积之和)
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL15%
②装置B和装置C中气球的位置不同,装置C (填“装置B”或“装置C”)更合理.
③若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举一条即可)铜粉的量可能不足,没有将氧气消耗尽.

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