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    Na2O2是一种淡黄色粉末，易与水反应，生成氢氧化钠和一种能使带火星的木条复燃的气体。今取7.8g该淡黄色粉末与足量的水反应，会生成气体的质量是多少？

    1.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．
    【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
    【查阅资料】
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    【设计实验方案】
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是
    方案一
    方案一
    ，理由是（从环保、操作等角度分析）
    该操作简单，无污染，现象明显
    该操作简单，无污染，现象明显
    ．
    【实验验证并得出结论】
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO    ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理
    ②
    ②
    （填“①”或“②”）．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤 实验现象 结论
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    木条复燃
    木条复燃
    该气体为氧气
    该气体为氧气
    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．
    【计算】在过氧化钠（Na2O2）中，
    ①氧元素的化合价为
    -1
    -1
    ；
    ②过氧化钠的相对分子质量为
    78
    78
    ；
    ③过氧化钠中钠、氧元素的质量比为
    23：16
    23：16
    ；
    ④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白．于是想探究该固体的成分．
    [提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
    [查阅资料]
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    [设计实验方案]
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是
    方案一
    方案一
    ，理由是
    操作简单、现象明显、对环境无污染
    操作简单、现象明显、对环境无污染
    ．
    [实验验证并得出结论]小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．小明想对生成的气体成分判断．他提出了以下三种假设：①该气体是CO     ②该气体是H2     ③该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理
    ③
    ③
    （填“①”、“②”或“③”）．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤 实验现象 结论
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中
    木条燃烧
    木条燃烧
    证明是氧气
    证明是氧气

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省无锡市新区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。

    【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么？

    【查阅资料】

    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

    【设计实验方案】

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是   ，理由是（从环保或操作角度分析）     。

    【实验验证并得出结论】

    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O2

    你认为上述假设哪个更合理           （填“①”或“②”）。

    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    操作步骤

    实验现象

    结论

          

             

     

               

     

    【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为                                 。

    【计算】在过氧化钠（Na2O2）中，

    ①氧元素的化合价为          ；

    ②过氧化钠的相对分子质量为    ；

    ③ 过氧化钠中钠、氧元素的质量比为      ；

    ④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。于是想探究该固体的成分。

    [提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？

    [查阅资料]

    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水。在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水发生反应，生成气体并放出大量的热。

    (3) 碱性溶液能使酚酞变红，氢氧化钠溶液呈碱性。

    [设计实验方案]

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是     ，另一个方案不好的理由是            。

    [实验验证并得出结论]

    小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

          小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生；再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到溶液变红。小明判断反应生成了氢氧化钠（NaOH）和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下三种假设：

    ①该气体是CO         ②该气体是H2             ③该气体是O2

    你认为上述假设哪个不合理            （填“①”、“②”或“③”）。理由是

                                                                        。

    请设计一个实验，验证你的假设是否合理（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    假设

    操作步骤

    实验现象

    结论

     

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