同步练习强化拓展系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示装置（燃烧匙中盛放的是红磷）可用于实验室测定空气中氧气的含量，将燃烧匙中红磷点燃后迅速伸入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞．根据实验现象回答下列问题：
①观察到红磷继续燃烧，同时产生_ 和 ；
②在实验初期观察到钟罩内的水面先下降再 （填“上升”或“下降”），等待实验装置冷却至室温后，可观察到钟罩内的液面 ，
由此可得出空气中氧气的体积分数约为
；钟罩内剩余的气体主要是 ，根据实验现象推测该气体具有的性质为 ；
③若实验中发现进入钟罩内的液面达不到预期的高度，可能出现的原因是（写出一种）： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2，（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：
（1）图1实验中发生反应的符号表达式为 ．
（2）图2实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯．
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．
④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）．．
（3）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止．
（4）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？ （回答一点即可）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列判断正确的是( )
A．将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体不一定是二氧化碳
B．二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡
C．某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定是由碳、氢、氧三种元素组成的
D．用石灰水浸泡鸡蛋可以保鲜
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科目：初中化学 来源： 题型：
二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 B处的现象是： ；原因是（用化学方程式表示） ；
②C处澄清石灰水变浑浊。写出C处发生变化的化学方程式 。
③A处反应的化学方程式是 ；
④D处的现象： ； 原因是：(1) ；(2) 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
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A．生成物一定是混合物 B．分子在化学变化中不可分
C．化学反应前后原子的种类不变 D．该反应属于的基本反应类型是
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B．铜丝用作导线 
B．硫酸H2SO3