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4.硫酸的用途很广,下列叙述的硫酸性质中,属于物理性质的是(  )
A.浓硫酸有腐蚀性,使物质脱水炭化
B.浓硫酸有吸水性,可以做气体干燥剂(氨气除外)
C.硫酸能使紫色石蕊变红
D.稀硫酸能溶解镁锌等金属

分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.

解答 解:A.浓硫酸的腐蚀性和脱水性都需要发生化学变化才能表现出来,所以腐蚀性属于浓硫酸的化学性质,脱水性属于浓硫酸的化学性质,故错误;
B.浓硫酸的吸水性不需要发生化学变化就能表现出来,所以吸水性属于浓硫酸的物理性质,故正确;
C.硫酸能使紫色石蕊变红需要发生化学变化才能表现出来,所以属于硫酸的化学性质,故正确;
D.稀硫酸能溶解镁锌等金属需要发生化学变化才能表现出来,所以属于硫酸的化学性质,故正确.
故选B.

点评 本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.

练习册系列答案
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9.物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途与其化学性质无关的是(  )
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10.蛙人潜水作业需要氧气,经常会用过氧化钠(化学式Na2O2)和水反应生成氢氧化钠(化学式NaOH)和氧气来获得,若要制取64克氧气,需要多少水参与反应?

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12.下列生活中的各物质属于纯净物的是(  )
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19.Cu的意义:表示铜元素,表示一个铜原子,表示铜这种物质.

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9.下列说法正确的是(  )
A.爆炸一定是化学变化
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C.由同种元素组成的物质一定是纯净物
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16.写出文字或化学表达式并在括号内注明基本反应类型.
①镁条在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应)
②碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O (分解反应)
③铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某化学实验小组在实验室里对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.请回答下列有关问题:
(1)第一步:向烧杯中加入适量明矾粉末,用玻璃棒玻璃棒充分搅拌后再静置.
(2)第二步:对烧杯中的液体进行过滤.
①过滤操作所必需的仪器:ACEF(填序号);
A.烧杯  B.酒精灯  C.铁架台(带铁圈) D.试管 E.玻璃棒  F.漏斗 G.托盘天平  H.蒸发皿
②此步操作中玻璃棒的作用是引流;若发现滤液浑浊,需要进行的操作是重新过滤.
(3)第三步:向滤液中滴加几滴氯水,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀.该实验中氯水的作用是菌消毒.
(4)加入明矾的作用是吸附较大颗粒,加速沉降,图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体飞溅.
(5)操作过程中,发现过滤速度太慢,原因可能是滤纸和漏斗壁之间有气泡.
(6)过滤后,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是①滤纸破损②液面高于滤纸边缘.
(7)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你有何看法?不是纯水,理由是过滤后的水中还含有一些可溶性物质,若要制取纯水,还要采取的净化方法是蒸馏.
(8)取过滤后得到的水少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明此水是硬水(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我省将全面推进海绵城市建设,循环使用城市水资源,缓解城区内涝.下列有关水的认识中错误的是(  )
A.利用沉降的方法,将硬水转化为软水
B.合理使用农药化肥,减少水污染
C.城市浇花草,使用喷灌、滴灌的方法
D.城建中实现雨污管道分离

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