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A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二单元里见过的物质,它们之间有如图的转化关系.已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,Q为一种刺激性气味的气体.请写出下列反应的符号表达式
 

 

 

 
考点:物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二单元里见过的物质,A为暗紫色固体,所以猜想A是高锰酸钾,高锰酸钾受热会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以B、C、D是锰酸钾、二氧化锰和氧气中的一种,B和N反应会生成有刺激性气味的气体Q,所以B是氧气,Q是二氧化硫,N是硫,E、F常温下为液体,D和E反应会生成D、F和氧气,所以D是二氧化锰,E是过氧化氢溶液,F是水,氧气和磷在点燃的条件下生成白烟五氧化二磷,所以I是红磷,J是五氧化二磷,二氧化锰和G反应会生成氧气和H,所以G是氯酸钾,H是氯化钾,氧气和K反应会生成黑色固体,所以K是铁,M是四氧化三铁,然后将猜想的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二单元里见过的物质,A为暗紫色固体,所以猜想A是高锰酸钾,高锰酸钾受热会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以B、C、D是锰酸钾、二氧化锰和氧气中的一种,B和N反应会生成有刺激性气味的气体Q,所以B是氧气,Q是二氧化硫,N是硫,E、F常温下为液体,D和E反应会生成D、F和氧气,所以D是二氧化锰,E是过氧化氢溶液,F是水,氧气和磷在点燃的条件下生成白烟五氧化二磷,所以I是红磷,J是五氧化二磷,二氧化锰和G反应会生成氧气和H,所以G是氯酸钾,H是氯化钾,氧气和K反应会生成黑色固体,所以K是铁,M是四氧化三铁,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,硫和氧气在点燃的条件下生成有刺激性气味的二氧化硫,红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,铁和氧气在点燃的条件下生成黑色固体四氧化三铁,猜想的各种物质均满足题意,猜想正确,所以
反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
反应③是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
反应④是氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
反应⑥是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系猜想剩余的物质,最后将猜想的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的分类正确的是(  )
A、纯碱属于碱
B、不锈钢属于单质
C、水属于氧化物
D、C60 属于有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,将含有15.3g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合,求过氧化氢完全分解后,生成的氧气质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体常用的装置,请根据要求回答问题.下面是学习化学后,进行“氧气的性质”的探究,请回答

(1)写出图1中仪器的名称a
 
,b
 

(2)连接仪器组装成如图2所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母),该反应的表达式为
 
.若用E装置收集产生的氧气,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯.这是为了防止
 

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是
 
; 若用F装置收集产生的氧气,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.若用排水法收集氧气,先要向集气瓶中装满水,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.
(5)在标准状况下,空气的密度是1.29g/L.某气体既能用D装置又能用E装置收集,则该气体可能是
 
(填序号)
气        体 A B C D
标准状况下密度/(g.L-1 1.997 1.429 0.771 0.717
溶解性 可溶 微溶 易溶 难溶
(6)实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小.难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如:醋酸钠+氢氧化钠 
碱石灰
 甲烷+碳酸钠,如果要制取甲烷,可选用的发生装置是
 
(填标号,下同),可选用的收集装置是
 

(7)联想:氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:
 

(2)实验室中氯酸钾的分解制取氧气
 

(3)实验室中制取二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)香烟烟气中含有多种有害物质,毒副作用大的有
 
、尼古丁和焦油,不吸烟的人能闻到烟味的原因是
 
;随手丢弃的烟头还容易引发火灾,原因是(选填字母)
 

 A.提供可燃物    B.提供氧气      C.使可燃物的温度达到着火点
一旦发生火灾,消防队员通常用水来灭火,该方法的化学原理是
 

(2)生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出.写出反应的化学方程式
 
 
.若要验证银、铁、锌的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
 

(3)人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,以羟基磷酸钙晶体[Ca5(PO4)3(OH)]形式存在,其相对分子质量为502.牛奶含钙丰富又易被吸收,且牛奶中钙和磷比例合适,是健骨的理想食品.右图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分说明.
请仔细阅读后回答下列问题:
①羟基磷酸钙中钙元素的质量分数
 
(保留到0.1%).
②若成人每天至少需要0.6g钙,且这些钙有90%来自牛奶,则一个人每天要喝
 
盒这种牛奶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集NH3应采用的方法是
 
.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(4)实验反思:在加热KClO3制O2的化学方程式是
 
,在反应的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里制取氧气大致可分为下列步骤:
a.点燃酒精灯,加热试管           b.检查装置的气密性
c.将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上  d.用排水法收集氧气     e.熄灭酒精灯     f.将导管从水槽中取出
正确的操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学化学知识解释下列原理,能写化学方程式的请写出化学方程式.
(1)浓硫酸具有
 
,在实验室中常用它做干燥剂;
(2)一旦发生火灾,消防队员通常用水来灭火,其原理是
 

(3)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变坚硬了,原因是
 

(4)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与
 
(填化学式)发生化学反应的过程.将生锈的铁钉放入过量的稀盐酸中,发生的反应是:①
 
 

(5)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有
 

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