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    11．将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与时间的关系如图所示，则下列说法不正确的是（　　）
    A．曲线a表示锌的反应情况
    B．对于曲线a表示的反应，H2SO4有剩余
    C．若有一种金属剩余，则剩余的金属一定是铁
    D．硫酸反应完毕，两种金属都有剩余

    分析 根据锌的活动性强，等质量的锌、铁与硫酸反应，铁生成的氢气多，酸和金属反应都是放热反应进行分析．

    解答 解：A、a曲线生成的氢气少，所以a是锌粉与稀硫酸反应的曲线，故A正确；
    B、将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应，a生成的氢气少，所以对于曲线a表示的反应，H2SO4有剩余，故B正确；
    C、若有一种金属剩余，则剩余的金属一定是铁，故C正确；
    D、通过推导可知，反应停止后，铁粉有剩余，故D错误．
    故选：D．

    点评 本题主要考查了金属的化学性质及其应用，掌握金属活动性顺序及其应用和酸的化学性质；学会利用化学方程式的计算来解决问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）用化学用语表示：
    ①铝原子Al；                
    ②保持氢气化学性质的最小粒子H2；
    ③3个铁离子3Fe3+； 
    ④缺少Zn元素会患侏儒症；
    ⑤二氧化硫中硫元素显正四价$\stackrel{+4}{S}$O2；
    ⑥海洋中含量最高的元素O．
    （2）书写下列化学方程式：
    ①铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    ②高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    ③湿法冶金Fe+CuS04=Cu+FeSO4
    ④稀盐酸去除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．比较、分析、归纳是化学学习的有效方法．已知化学反应
    ①Zn+Cu（NO3）═Zn（NO3）2+Cu
    ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+Ag
    ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
    ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
    （1）通过分析、总结发现：上述四个反应均属于基本反应类型中的置换反应；反应③中的Cl2和④中的Br2所含元素的化合价都从反应前的0变成反应后的-1价．
    （2）分析反应①和②，可以得出Zn、Cu、Ag的活动性由强到弱的顺序是Zn＞Cu＞Ag，判断这三种金属活动性顺序的依据是活动性较强的金属能把活动性较弱的金属从它们的盐溶液中置换出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．生活处生有化学，下列说法中正确的是（　　）
    A．气体受热膨胀是因为温度升高气体分子间隔变大
    B．市场上销售的加碘食盐中的“碘”指的是碘分子
    C．空气是由空气分子构成的
    D．组成H2O、H2O2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）煤、石油和天然气属于化石燃料．
    （2）将煤块粉碎成煤粉后会燃烧得更充分，原因是增大了煤（可燃物）与空气（氧气）接触面积．
    （3）根据下图所示的实验现象，下列判断不正确的是C（填字母）．
    A．①②两物质的实验现象，说明可燃物燃烧需要氧气
    B．①物质的实验现象说明白磷的着火点不高于60℃
    C．②③两物质的实验现象说明可燃物燃烧温度要达到着火点
    D．①③两物质的实验现象说明可燃物燃烧温度要达到着火点
    （4）用水来灭火的原理除了隔绝空气外，还能使可燃物的温度降低到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．某晶牌变色眼镜的镜片在强光下会变成暗棕色，当光线变暗时，镜片几乎变成无色透明．原来，变色眼镜是在普通镜片中加入了适量的溴化银和氧化铜的微晶粒．
    （1）当强光照射时，溴化银分解为银和溴，使镜片呈现暗棕色．此过程中，光能转化成化学能．
    （2）光进入眼球时，瞳孔根据光线的强弱可进行调节．完成这一反射活动的神经结构叫做反射弧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小明和同学用H2O2溶液制取氧气时，错将KMnO4固体当成二氧化锰放入了H2O2溶液中，结果也发现溶液中迅速产生气泡．小明想：放出的气体是氧气吗？高锰酸钾是H2O2分解的催化剂吗？
    （1）实验室常用H2O2分解来制取氧气，其化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）他们先进行如图1实验，发现KMnO4固体刚放入H2O2溶液时溶液呈紫红色但迅速褪去，同时产生大量气泡，试管中出现大量白雾，待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀．
    ①他们证明产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条放到试管口观察木条能否复燃．
    ②他们认为KMnO4固体不是催化剂，所依据的实验现象是待反应结束后，溶液为无色同时可见黑色固体沉淀．
    （3）他们继续按图2流程实验：

    ①X操作时除了要用到烧杯、铁架台（带铁圈）、漏斗外，还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒．
    ②如将实验得到的黑色固体再放到另一支盛有2ml5%的H2O2溶液的试管中，同样可以看到产生气泡，且黑色固体不变．根据实验现象结合质量守恒定律，他们推知该黑色固体是MnO2（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室测定某铜锌合金样品的组成，分四次取该样品与稀盐酸反应，其实验数据记录如下表：
    1234
    取样品质量/g50.050.050.050.0
    取稀盐酸质量/g40.080.0120.0160.0
    产生气体质量/g0.51.0m1.2
    （1）上表中m的数值是1.2．
    （2）求样品中锌的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．有人提出在20kV、500A的条件下用电解水的方法制取氢气，24h可以电解水9t，则一昼夜可以产生多少氢气？这些氢气能提供多少能量？通过计算说明这样做是否具有实用价值．（氢气的热值是1.43×108J/kg）

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