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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,小明同学和小强同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题:

1)小明同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后,托盘天平的指针___________(选填向左”“向右)偏转,原因是___________。发生反应的化学方程式是___________

2)小强同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量_____________。(填变大变小不变)。发生反应的化学方程式是______________

3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在__________装置中进行。

4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是______(选填序号)。

①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量

【答案】向右 锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气逸出 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 不变 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 密闭 ①③⑥

【解析】

解:(1)小明同学设计的实验如图 A 所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后,托盘天平的指针向右偏转,原因是:锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气逸出;反应的化学方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

2)小强同学设计的实验如图 B 所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量不变,因为硝酸银和氯化钠反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠,没有气体参加,也没有气体逸出;反应的化学方程式是: AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密闭装置中进行;

4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是:原子种类、原子数目、 原子质量。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是测量空气中氧气体积含量的实验:

Ⅰ.实验小组按A装置进行实验,写出该反应的文字表达式__________________。在整个实验过程中,可观察到气球的变化______________;实验结束后,发现进入集气瓶中水的体积小于总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_________________(任写一种)。

Ⅱ.实验A测得结果不够准确,实验小组进行反思。该小组通过查阅资料,选定白磷在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功,实验前,检查该装置气密性的方法是__________________

(查阅资料)白磷着火燃烧的温度为40℃

(提出问题)氧气体积约占空气总体积的多少?

(实验准备)锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

(现象分析)

1)将锥形瓶底部放入热水中,目的是_________________________

2)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象如下:

①注射器中的水自动喷射出来,导致这个现象发生的原因是:___________________

②当注射器中的水还剩约_______mL时停止下流。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知AC是无色液体,BFG是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体, E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

1)请写出下列物质的化学式:D________E________G________H________

2)请写出下列变化的化学方程式:

①B→F___________________

②A→C___________________

③B→G___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】走进微观世界:

1)下图是某化学反应微观变化过程的示意图(“●”代表碳原子,“○”代表氧原子)

①写出图示反应的化学方程式__________________。该反应属于________(填反应基本类型)。

②该反应中的最小微粒是___________(填名称),保持生成物化学性质的微粒是_________(化学式)。

③某气体中只含有碳、氧两种元素,碳元素和氧元素的物质的量之比为12,则该气体的组成可能是__________

2)从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某闭容器中物质变化过程的微观示意图〔表示氧原子,表示氢原子):

请回答:

①变化Ⅰ的现象_________,发生反应的化学方程式是____________

②下列关于Ⅱ变化的说法中,正确的是_____________(填写序号):

A 分子的化学性质没有改变

B 分子变小了

C 分子间的距离变小了

D 分子的种类发生了改交

③已知“●”的相对原子质量是“○”m倍。则参加反应的质量比为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国化学家傅鹰教授有一句名言科学只给我们知识,而历史却给我们智慧在化学学习中,了解知识的发展历程,可以促进我们正确理解科学本质。

(1)我国西汉时期就有曾青得铁则化为铜的记载,期中蕴涵的湿法冶铜原理为 (用化学方程式表示)。

(2)火药起源于唐朝。为使烟火产生耀眼的白光,可在其火药中加入 (填一种金属名称)。

(3)十八世纪,化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体,该气体被喻为会制造水的物质,对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是

(4)现代以来,人们对金属的认识不断深入,助推多种新材料的研制与使用。2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料,其中有锂铝合金,在飞机制造中使用该材料说明其具有的有点有 (填序号)。

硬度大 密度小 易导电 耐腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)物质是由________________微观粒子构成的。

2)白磷自燃产生大量的__________________;细铁丝在氧气中剧烈燃烧,__________________,生成黑色固体。

3)地壳中含量最多的金属元素是________,该元素所对应的金属氧化物为________

4)科学家发现半胱氮酸能增强艾滋病毒感染者的免疫力。已知半胱氨酸的化学式为

①半胱氨酸由________种元素组成。

②半胱氨酸的相对分子质量________

③求半胱氨酸中氧元素的质量分数___________。(要求列出计算式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。

1)写出有编号仪器的名称:②________;③________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字或符号表达式:________,其反应类型属于________反应;发生装置可选用________(填代号,下同),收集较纯净的氧气应选用________,如果实验时,收集到的氧气如果不纯净,可能原因是________

3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行排空气法收集氧气,那么进气口应是________(填“a”“b”);若选用图F装置排水法收集氧气,那么进气口应是________(填“a”“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某种化肥的部分信息,请根据相关信息计算.

碳酸氢铵

净重:

含氮量:

化学工业公司

1)该化肥中氮元素的质量为_______kg.

2)碳酸氢铵的相对分子质量_______

3)碳酸氢铵中碳、氧两种元素的质量比_______

4)碳酸氢铵中氮元素的质量分数_______(计算结果精确到);

5)该化肥中碳酸氢铵的质量(计算结果精确到_______

6)该化肥是_______(填混合物纯净物.(写出(2-5)的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质,请结合图回答有关问题:

1)写出装置中标号仪器的名称②______;④ ______

2)实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是______(填字母),反应的方程式为______,试管口塞一团棉花,其作用是______;若用装置D收集氧气,检验氧气是否集满的方法是______

3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气,制取装置组合是______(填字母);若用F装置向上排空气法来收集氧气,则气体可以从______(填“a”“b”端通入)。

4)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速反应,生成二氧化氮。要收集一氧化氮气体,收集装置选用______(填字母)。

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