小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。
试回答下列问题：
(1)写出图中有标号仪器的名称：
a__ __，b__ __。
(2)图示实验中有一处明显的错误是_ __；
图示实验中玻璃棒的作用是__ _。
(3)小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为____g，需要量取水的体积为__mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。
(4) 称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量__ __(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数__ __(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
科目：初中化学 来源： 题型：
如图1所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是__________________________________________，其气体发生装置可选择上图中的 （填标号）组合。
（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是 。现要用30%的双氧水溶液配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要加入水的体积为 mL。
（3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用上图中的 （填标号）加水至所需刻度。将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签。请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关“配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是( )
A．使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡
B．称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片
C．移动游码使其右侧对齐3 g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上
D．取用规格为50 mL的量筒量取47 mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容
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科目：初中化学 来源： 题型：
绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列符合绿色化学理念的是
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是
A．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体
B．油锅着火或电器失火，用水浇灭
C．二氧化碳有毒，不能供给呼吸
D．在水中加入适量的乙二醇之类的化合物，可制成汽车防冻液
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，请回答下列问题：
⑴步骤是：①计算、② ▲ 氯化钠、③ ▲ 水 、④ ▲ 、⑤转移。
⑵实验中玻璃棒的作用是： ▲ 。
⑶在配制溶液的过程中，会导致溶液中氯化钠的质量分数小于15%的原因可能是 ▲ 。
A．用量筒量取水时俯视读数
B．称量氯化钠固体时所用天平的砝码生锈了
C．溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的
D．将称量好的氯化钠固体倒入烧杯中时，有部分氯化钠固体散落在实验桌上
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛
水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
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