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    14．下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（　　）
    A．①②④B．①③④C．①②③D．②④

    分析 本题是制取二氧化碳装置的设计，要求能做到“随时控制反应的发生与停止”，根据制取二氧化碳用大理石和稀盐酸在常温下反应，要想使反应随时发生或随时停止，只要能随时将两种药品接触和分离即可．

    解答 解：①虽然有止水夹可以控制的导出使锥形瓶内的气压增大，将将稀盐酸部分压入长颈漏斗，但是稀盐酸总是浸没大理石，所以无法控制反应的停止；
    ②干燥管只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入干燥管产生气体，不用时可以随时移出干燥管使反应停止，或通过止水夹的开关利用干燥管内的气压加稀盐酸压出干燥管使反应停止，打开止水夹使稀盐酸进入干燥管使反应发生．故该装置能够使反应随时发生或停止；
    ③因为是单孔橡皮塞，所以不能随时控制反应的发生和停止．
    ④大理石通过玻璃珠放在U形管的一侧，要产生气体时，打开止水夹，U型管的右边压强减小，稀盐酸就会浸没大理石产生气体，不用时关闭止水夹，压强增大盐酸又被压到U形管的左侧，控制了反应的进行．故该装置能够使反应随时发生或停止；
    所以②④都能随时控制反应的发生和停止．
    故选D．

    点评 本考点对制取二氧化碳的装置进行了合理的设计和分析，关键是明确反应的原理，考查了学生的视图能力，培养了学生分析问题和解决问题的能力，同时开拓了学生的异向思维．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图为实验室常用的实验装置，回答有关问题．

    （1）仪器b的名称是长颈漏斗．
    （2）D装置用于测定水的组成，实验现象如图，试管a中产生的气体是氧气．
    （3）用高锰酸钾制氧气应选择装置A，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）C装置用于测定空气中氧气含量，红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，红磷能用于测定空气中氧气的含量，除了燃烧产物为固体外，还因为不与氮气等其他气体反应（至少答一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学而增大的是（　　）
    A．浓盐酸B．浓硫酸C．浓氨水D．氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程为：
    ①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO+6H2O
    ②2NO+O2═2NO2
    ③3NO2+H2O═2HNO3+NO，下列判断不正确的是（　　）
    A．②为化合反应
    B．一氧化氮（NO）的化学性质稳定
    C．上述含氮物质中氮元素的化合价有-3，+2，+4，+5
    D．制取硝酸过程中产生的NO可循环使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”．其标签如下图所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究1】甲同学的方案：
           实验操作         实验现象          实验结论
    （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静止后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管地步有不溶物，溶液发红．固体中一定含有CaO
    和氢氧化钙
    （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸．固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有Fe，一定不含Fe2O3
    （3）将步骤（2）中产生的气体通入澄清石灰水中
    澄清的石灰石变浑浊    		固体中一定含有CaCO3
    【实验质疑】
    （1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含有Ca（OH）2的结论，理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红，不能确定原固体中是否含有氢氧化钙．
    （2）丙同学任务甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
    【实验探究2】
    乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：

    （1）③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    （2）乙、丙同学实验中又能得到固体样品中一定还含有Fe2O3，仍有一种物质不能沉淀，该物质是Ca（OH）2．
    （3）乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含改物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．
    【实验结论】综合上述实验及所给的数据，久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在复习氧气、二氧化碳制取和性质时，某小组同学收集了以下装置进行气体制取和性质的练习编制，请你来解答．

    （1）写出图中标号①的仪器名称：长颈漏斗；
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是AE（或AG）（填序号，下同），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；
    （3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是D；
    （4）为验证二氧化碳的性质，王露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从a（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．一定温度下，向含有适量酚酞溶液的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，溶液温度随加入稀盐酸的质量如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．M点时溶液呈无色
    B．从M-N点反应放出的热量逐渐增大，随后逐渐减少
    C．N点时溶液的pH最大
    D．P点时，溶液中至少含两种溶质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．此时，他们停止滴加稀盐酸，并从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到试管中液体不变色．
    （1）写出该中和反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （2）烧杯内溶液中溶质一定不含有Ca（OH）2（填化学式，下同），一定含有CaCl2，可能含是HCl．
    （3）再取烧杯内反应后的溶液于另一支试管中，加入碳酸钠溶液，若试管中有气泡产生，则说明该溶液中含有HCl．
    （4）若上述烧杯内溶液未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是腐蚀铁制下水道．要想处理烧杯内溶液使其只得到 CaCl2溶液，应向溶液中加入过量石灰石（或大理石），充分反应后过滤，反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种氮肥，受热易分解使肥效损失，因此应在避光阴凉处保存，碳酸氢铵分解的化学方程式是NH4HCO3$\stackrel{△}{→}$X↑+CO2+H2O，其中X的化学式是（　　）
    A．NHO3B．NOC．NH3D．CO

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