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    13．用托盘天平称量固体药品时，左盘上砝码为3g，游码为0.2g，药品的质量一定是2.8克．

    分析 根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．

    解答 解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即药品质量=3g-0.2g=2.8g．
    故填：2.8．

    点评 托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．煤是重要的化工原料，用煤做燃料，不仅是极大的浪费，而且因煤烟中含有硫的化合物（如FeS2），燃烧时生成SO2气体造成环境污染．煤中含FeS26%，燃烧时，设有80%的硫转化为二氧化硫，被排放入大气之中．硫铁矿燃烧时的反应方程式为4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，问：
    （1）燃烧1吨煤，可产生多少千克的SO2？
    （2）要减小二氧化硫对环境的污染，用多少氢氧化钠来吸收1吨煤产生的二氧化硫？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．实验室的药品要按金属、氧化物、酸、碱、盐等分类存放． 如图是四个药品橱所存放的部分药品．实验室现新购进一批药品，其中碳酸钙应存放于（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．分析如图，回答下列问题．

    （1）D、E、F三种粒子的结构示意图中，与C属于同种元素的粒子是D （填字母代号）．
    （2）在C、D、E、F四种粒子的结构示意图中C和E（填字母代号）元素的化学性质相似；得到电子的是D（填字母代号），形成的是阴（填“阴”或“阳”）离子；
    填写A粒子中的横线为氟；F原子结构示意图中X数值为8．
    （3）用化学符号写出氟离子：F-，2个氟原子2F，氟气F2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．水是最普通、最常见的物质之一．
    （1）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）20℃时，NaCl的溶解度为36g．该温度下，向盛有40g NaCl固体的烧杯中加入100g水，充分溶解后，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为9：25．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室制取气体所需装置如图所示：

    （1）装置中标“a”的仪器名称是集气瓶．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是C或D．该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．检验二氧化碳是否已经收集满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．以下是小李同学在进行“加热铜绿固体”时的实验过程和记录，请你参与完成．
    （1）铜绿固体存放在广口（选填“细口”或“广口”）试剂瓶内．实验时，可用药匙或纸槽取用，置于试管中．
    （2）取用铜绿固体．他知道固体药品若没有规定用量，则只要取盖满试管底部即可．
    （3）在加热过程中，他发现试管破裂了．同学讨论后，大家总结出了如下几种实验操作的可能，他分析后，认为可能会导致试管破裂的原因有ABCD（可多选）．
    A．加热时，试管外壁有水，没有擦干
    B．加热时，接触了酒精灯的灯芯，用焰心加热
    C．加热时，没有先对试管均匀加热
    D．试管口没有略向下倾斜，而是管口向上
    （4）实验完后，老师强调了正确操作是实验安全和获得成功的重要保证．如熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭；实验完后的废液、废渣应倒入C废液缸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．实验室里可以用向浓硫酸里慢慢滴入浓盐酸的简易方法制取氯化氢，这是利用了浓硫酸的吸水性、溶于水放热性和浓盐酸的挥发性．

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