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9.水是一种重要的自然资源.
(1)天然雨水可以用自上而下依次铺有石子、粗砂、细砂的处理池进行初步处理.该处理池的主要作用为过滤(填“沉淀”、“过滤”或“消毒”).
(2)软水不一定 是不含杂质的水(填“一定”或“不一定”).
(3)某些地区使用水窖储存水,其中的水长期放置会有异味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味,活性炭的作用主要是吸附.
(4)如图为实验室制取蒸馏水的装置,实验时加入碎瓷片的作用为防止液体暴沸.

分析 (1)根据已有的净化水的知识进行分析解答,石子和沙具有过滤的作用;
(2)根据软水是指含有少量不含可溶性钙镁矿物质的水解答;
(3)根据活性炭具有吸附性,根据蒸馏的过程进行分析解答;
(4)根据烧瓶中的碎瓷片的作用是防沸解答.

解答 解:(1)石子和沙具有过滤的作用;故填:过滤;
(2)软水中不一定含有杂质,故填:不一定;   
(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,故填:吸附;
(4)实验室制取蒸馏水的装置,实验时加入碎瓷片的作用为防止液体暴沸.
答案:
(1)过滤;(2)不一定;(3)吸附;(4)防止液体暴沸.

点评 本题考查了净水的方法和蒸馏的过程中的注意事项,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组同学对某铜锌合金样品进行探究实验,称取样品10.0克放入烧杯中,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示.
求:(1)铜锌合金中,Zn的质量分数是多少?
   (2)反应后溶液中溶质的质量分数是多少?

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20.向一定质量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入m克Zn,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后再称量,得到的质量为m克.据此,下列说法不正确的是(  )
A.取反应后的滤液观察,滤液可能呈蓝色
B.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C.取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生
D.滤渣中的物质只有两种

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17.配平方程式:
2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
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4.我们身边的下列物质中,属于纯净物的是(  )
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14.“五一”、“十一”小长假外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式.
(1)为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染,人们需常备碘酒.碘酒中的溶剂是酒精.
(2)有时遇到蚊虫叮咬,蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍.可选用D来涂抹止痒.
A.食醋    B.氢氧化钠    C.食盐水    D.牙膏或肥皂水
(3)在旅途中不可避免会产生一些生活垃圾,我们提倡进行分类处理.下列垃圾应放入金属类垃圾箱的是B;应放入塑料类垃圾箱的是A.
A.矿泉水瓶    B.铝制易拉罐    C.瓜果皮    D.纸质参观券.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是小明同学利用测定白磷燃烧的实验来探究化学反应前后质量有无变化,请你回答下列问题:
(1)小明同学的实验方案是:(友情提示:取下瓶中的玻璃管在酒精灯上加热,迅速接触瓶中的白磷,使白磷燃烧)①先调节天平平衡,将整套装置放在左盘上进行称量,记录数据为m1
②将装置取下,取下瓶中的玻璃管在酒精灯上加热,迅速接触瓶中的白磷,使白磷燃烧,;
③待反应结束,温度冷却至室温后,再将整套装置放回左盘进行称量,记录数据为m2
④比较为m1与m2的大小.
(2)白磷燃烧时观察到的现象是产生大量白烟化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)左盘锥形瓶口在白磷点燃反应并冷却后,为什么不能打开瓶塞称量?打开瓶塞后外界的空气会进入瓶中,导致质量增加,由此实验,小明同学获得的结论是:化学反应前后,物质的总重量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.CO2和NaOH溶液能发生反应,但看不到明显现象.某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应,进行如下探究活动.
【设计实验】
①方案一:
实验操作实验现象结论
往盛有NaOH溶液的试管中通入CO2,然后滴入足量的氯化钙溶液产生了沉淀CO2与NaOH溶液发生了反应
②方案二:按如图所示装置进行实验.
实验操作实验现象结论
将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中,然后打开活塞烧杯中的水吸入集气瓶中CO2与NaOH溶液发生了反应
【反思与评价】
③有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO2和NaOH溶液能发生反应”的结论,还应再做对比实验,理由是二氧化碳可以溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对原子核电子以及电子的运动,下列描述不正确的是(  )
A.原子中,电子所具有能量和运动速率几乎完全相同
B.电子质量很小且带负电荷
C.电子的运动速度接近光速
D.电子在原子里有“广阔”的运动空间

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