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【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图所示:

(1)该实验中红磷应过量,目的是_________________由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:_______

(2)该实验的结论是空气中氧气占空气总体积的_________

(3)若用木炭代替红磷进行实验,要达到实验的目的,则瓶中应该装入__________。(填物质的名称)

(4)已知金属镁会与空气中的氧气和氮气反应,如果用镁条代替红磷进行此实验,则进入集气瓶中的水会________(偏多、不变或偏少)

【答案】将瓶中氧气耗尽 不溶于水 五分之一 澄清石灰水 偏多

【解析】

(1)红磷过量的目的是耗尽瓶中的氧气。集气瓶中最终剩余的气体是氮气,集气瓶底有水,说明氮气不溶于水。

(2)该实验的结论是空气中氧气占空气总体积的五分之一。

(3)木炭与空气中的氧气反应生成二氧化碳,为了能使实验成功,故要将生成的二氧化碳气体吸收掉,故用氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液来代替水。

(4)镁燃烧不仅能耗掉瓶中的氧气,而且能耗掉氮气,故进入集气瓶中的水会偏多。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:

____________;②______________

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_____________(填字母标号,下同),写出该反应的文字表达式________,二氧化锰在反应中作_________。若要收集较为干燥的氧气可选用收集装置____________。若A装置用于高锰酸钾制氧气的发生装置,则还缺少的实验用品________。加热高锰酸钾固体发生的反应的文字表达式为______

(3)实验室用A和E装置来制取氧气,则实验结束后正确操作顺序是________

A.先熄灭酒精灯,再移出导管 B.先移出导管,再熄灭酒精灯 C.操作顺序没有限制

(4)若用F装置收集氧气,则气体应从___________(填“a”或“b”)进入F中。

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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。

该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)红磷燃烧的现象是____________________________________

(2)该实验中红磷需稍过量,目的是______________________________

(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____________,由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的__________

(4)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

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【题目】结合图示,回答问题。

(1)仪器a的名称是____________

(2)小组同学想用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为____________(选填序号),你对此发生装置应做如何改进____________,写出该反应的符号表达式为___________,若用装置G收集氧气,验满的方法是__________

(3)若使用氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为____________,若使用装置B制取氧气,反应的符号表达式为__________

(4)若使用装置F收集氧气,操作如下,其正确顺序为____________

a.当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶

b.当气体收集满时,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水面正放在桌面上

c.将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内

(5)小明通过查阅资料得知:实验室常使用锌粒和稀硫酸溶液反应制氢气,则实验室制取氢气的发生装置为____________(选填序号)。

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【题目】如图是实验室常用的装置,请根据要求回答问题。

(1)仪器①的名称:___________________

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取 O2 的化学方程式为_____,选 用的气体发生和收集装置是_____(填装置序号);

(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置 是_____(填装置序号);

(4)图中的 C、D、E 三种装置,均可用如图所示的 F 装置代替,若用 F 装置进行排空气 法收集 CO2,CO2 从 F 装置的___________ (填”a”或“b”,下同)导管口通入,若要得到干燥的 O2,可先在F 装置中装______________

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如图:

①从微观角度看,图中四种物质都是由________构成;

②从宏观的角度看,图中A物质中()元素的质量比为 ____________

③写出工业上生产尿素的化学方程式_______________________

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【题目】如下图表示电解水的简易装置,回答下列问题:

(1)与A试管中的电极相连的是电源的___________极。

(2)该实验所发生反应的符号表达式为_______________

(3)B试管中产生的气体是___________

(4)若产生8mL的氢气,则生成氧气的体积是______

(5)该实验能证明的结论是___________

(6)为了较准确地获知两气体的体积比,最好把两只试管换成___________

(7)梅州地区的地下水多为硬水,用__________区别软水和硬水,日常生活中可通过_______方法降低水的硬度。

(8)如果用VA和VB分别表示A试管和B试管中生成气体的体积,则VA:VB约等于___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有A、B、C、D、E五种物质,暗紫色的固体A受热会产生一种使带火星木条复燃的气体 B;黑色固体 C在B中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体;银白色金属D在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。

(1)写出各物质的化学式:A______,B______,C______,D______,E______

(2)写出D在B中燃烧的符号表达式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,按要求回答问题:

(1)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是______(填装置序号),若用C装置收集二氧化碳气体,气体应从导管______进入(ab)。

(2)实验室制得的二氧化碳中含有水蒸气,要除去二氧化碳气体中的杂质,可将其通过足量的__________(填装置序号)。

(3)如图所示,向收集满二氧化碳的集气瓶内加入浓氢氧化钠溶液,充分振荡后打开弹簧夹,看到的现象是_____________

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