实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色 | 猜想(2)成立 |
丙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 猜想(3)成立 |
分析 溶质可能只有Na2SO4一种物质,也可能是Na2SO4和H2SO4两种物质,也可能是Na2SO4和NaOH两种物质;
铝能和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,能和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠和氢气,氢气燃烧生成水,发出淡蓝色火焰;
显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
根据铝的性质可以判断相关方面的问题;
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.
解答 解:【作出猜想】
溶质可能只有Na2SO4一种物质,也可能是Na2SO4和H2SO4两种物质,也可能是Na2SO4和NaOH两种物质.
故填:H2SO4.
【实验验证】
实验过程如下表所示:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色 | 猜想(2)成立 |
丙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 猜想(3)成立 |
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧 | |
B. | 木炭粉与黑色的氧化铜粉末混合后可看到红色粉末 | |
C. | 氢氧化钠固体放置在空气中不会变质,无需密封保存 | |
D. | 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子的破裂 | |
B. | 分子的破裂 | |
C. | 分子中原子的重新组合 | |
D. | 分子、原子同时破裂,重新组合成新的分子和原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量固体研碎,和磁铁吸引 | 有少量黑色固体被吸引 | 固体中一定有含有铁粉 |
②取①中残留固体加入足量水,充分溶解并过滤,向滤液中通入CO2 | 发现滤液变浑浊 | 滤液中含有氢氧化钙 |
③向②的滤渣中加入足量稀盐酸 | 产生气泡,得到无色溶液 | 固体中一定含有CaCO3;一定不含有Fe2O3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 厨房煤气泄漏,立即打开排气扇电源 | |
B. | 进入久未开启的地窖前要做灯火试验 | |
C. | 防煤气中毒,煤炉上放一盆水 | |
D. | 铅笔含铅 |
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