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实验室中用KMnO4制取氧气的装置如图所示,请回答下列问题:
(1)装置中明显不足之处是
 

(2)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是
 
(填字母,可多选).
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰
B.收集前,集气瓶中未注满水
C.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(3)现有KMnO415.8g,若完全分解,理论上可生成氧气的质量为多少?(2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,根据化学反应方程式的计算
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)利用高锰酸钾来制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应在试管口放一团棉花;
(2)根据收集氧气的注意事项解答;
(3)根据化学反应方程式计算即可.
解答:解:(1)利用高锰酸钾来制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应在试管口放一团棉花;
(2)B.收集前,集气瓶中未注满水,C.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集.都会造成收集的氧气不纯.
(3)解:设可生成氧气的质量为X
2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2
316                   32
15.8g                 x
316
15.8g
=
32
x

x=1.6g
答:理论上可生成氧气的质量为1.6g.
(1)试管口未放一小团棉花;
(2)B、C;
(3)1.6g.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、将不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数一定增大
B、紫色石蕊溶液可用于鉴别CO和CO2
C、洗洁精具有乳化功能,常用于洗去餐具上的油污
D、高炉炼铁中焦炭的作用是产生高温和生成CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图Ⅰ是常用化学仪器或装置,图Ⅱ是部分“微型”化学仪器或装置.对比图Ⅰ和图Ⅱ,回答下列问题:
(1)图(I)中A、B的名称分别是
 
 
;向B中加入块状固体的操作为
 
;若将C装置注满水法收集氧气,氧气从
 
管进入.
(2)用图Ⅱ中“微型”仪器做实验,在井穴板内滴加2滴硫酸铜溶液,再用多用途滴管滴加几滴氢氧化钠溶液,现象为
 
,反应的化学方程式为
 
;相对于图Ⅰ仪器做实验的优点是
 
(列举一项).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去混入CO2中的O2通过炽热的木炭层
B确认粉末中含有MnO2和CuO加入过量的过氧化氢溶液
C从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3加入足量的稀盐酸,过滤
D从AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag加入少量的铜粉,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),收集装置是
 

(3)实验室用大理石制取二氧化碳所选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号所代表的微粒的名称:H
 
,H2
 
,H+
 
,2H
 
,2H2
 
,2H+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学用语表示:
五个氮原子
 
;两个氢氧根离子
 

正六价的硫元素
 
;保持水的化学性质的最小微粒
 

(2)现有H、C、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个:
①最简单的有机物
 

②可口可乐中的酸
 

③厨房清洁剂中含有的碱
 

④由三种元素组成的一种盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据氢气和一氧化碳的性质回答下列问题.
(1)点燃氢气和一氧化碳前一定要
 

(2)简要叙述实验室鉴别氢气和一氧化碳的方法,并写出发生反应的化学方程式.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质世界充满了变化.下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、光合作用B、钢铁生锈
C、酸雨侵蚀D、冰川融化

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