A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
分析 评价实验方案要从反应的可操作性,生成物的性质,环保节能等方面分析.由于浓硫酸与铜直接反应时会生成有毒的二氧化硫,第一个方案环保并且使用的硫酸量较小进行分析.
解答 解:第一个方案铜和氧气加热生成氧化铜,氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水,因此反应过程中没有污染物;
第二个方案中放出的有毒气体二氧化硫会造成对空气的污染,因此,从保护环境的角度来看,方案二不合理.方案二随着反应的进行,浓硫酸变成稀硫酸就不能反应了,硫酸的利用率低,而方案一可反应完全,因此方案一可以提高硫酸的利用率,节约能源.
故选A.
点评 此题难度较大,依据题目的要求结合反应原理分析即可;分析一个反应的可行性要从多方面分析,如从反应的可行性,环保安全,操作简便,经济节能方面考虑.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 图例: |
化学式 | ? | C | ? | H2 | |
微观示意图 | ? |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 证明呼出气体中含有二氧化碳的依据是:呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 | |
B. | 证明呼出的气体中含有氧气的依据是:呼出的气体使木条燃烧更旺 | |
C. | 证明呼出的气体中含有水蒸汽的依据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠 | |
D. | 判断呼出的气体中含有氮气的依据是:空气中含有氮气,氮气不支持呼吸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量固体溶于水,加入过量的氯化钡溶液; | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
②将上述反应后的混合液过滤,取少量滤液,加入无色酚酞试液. | 酚酞试液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
选择的试剂 | 预期现象 | 反应的化学方程式 |
Ca(OH)2溶液 | 一支试管无明显现象; 另一支试管产生白色沉淀(出现白色浑浊) | Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH |
实验现象 | 结论 |
溶液沾在试纸上时,试纸缓慢地变色 | 与标准比色卡对比,Na2CO3溶液pH=3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去铁制品表面的绣 | 将铁制品长时间浸泡在酸中 |
B | 鉴别O2、N2、CO2三种气体 | 用燃着的木条分别伸入瓶内,观察 |
C | 硬水软化 | 加活性炭吸附、过滤 |
D | 除去氯化钾溶液中的硫酸钾 | 加入适量的氯化钡溶液,反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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