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    下列符号，既有微观含义又有宏观含义的是（　　）
    A、2NB、3FC、ZnD、6Mg
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．
    解答：解：A、2N微观上表示2个氮原子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项错误．
    B、3F微观上表示3个氟原子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项错误．
    C、Zn宏观上表示锌、锌元素，微观上表示1个锌原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项正确．
    D、6Mg微观上表示6个镁原子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项错误．
    故选：C．
    点评：化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，并判断该反应属于哪一基本反应类型，请填序号①化合反应，②分解反应，③置换反应）．
    （1）磷燃烧
     
    ，
     
    ；
    （2）氯酸钾制取氧气
     
    ；
     

    （3）电解水
     
    ；
     

    （4）铁和稀盐酸反应制氢气
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用8g石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干请你计算：
    稀盐酸的用量第一次加入
    10g    		第二次加入
    10g    		第三次加入
    10g    		第四次加入
    10g
    剩余固体的质量6g4g2g2g
    （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量是g；
    （2）计算在此过程中产生的二氧化碳的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语与其含义相符的是（　　）
    A、1个铝离子：Al
    B、2个氧分子：O2
    C、3个氮原子：N3
    D、4个水分子：4H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、把橡皮塞塞进试管口时，应把试管放在桌上用力塞紧橡皮塞
    B、将金属颗粒放入试管时，应先把试管横放，把金属颗粒放在试管口，再把试管慢慢竖立
    C、细口瓶倒液体时，标签一面要正对手心
    D、检查气密性时，应先把导管一端放入水中，再用手握住试管，观察导管口是否有气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组元素中，元素符号中的大写字母相同的一组是（　　）
    A、氯、钡、钙
    B、汞、镁、银
    C、金、银、铝
    D、氮、钠、锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将20℃时的硝酸钾饱和溶液蒸发掉15g水，再冷却到20℃，问析出硝酸钾晶体多少克？（20℃的硝酸钾溶解度为31.6g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的简易装置．
    （1）电源A端为
     
    极，B端为
     
    极．
    （2）①C试管中收集到的气体是
     
    ，可以用
     
    检验；
    ②当D试管中收集到的气体是10mL，则C试管中收集到的气体是
     
    ．
    ③C、D两试管的气体质量比是
     
    ．
    （3）根据上述实验可以得出的结论是
     
    ．
    （4）用化学符号写出该反应的表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的实验装置，依图回答．
    （1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电．
    （2）待两只玻璃管中收集到一定量气体后，关闭电源．
    （3）检验两极上产生的气体的方法是
     
    ，其中b管的现象是
     
    ．
    （4）实验结论：电解水的实验证明水是由
     
    组成的．

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