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下列事实能证明在化学变化中微粒可分的是


  1. A.
    蒸发氯化钠溶液后,有固体析出
  2. B.
    干冰升华形成二氧化碳气体
  3. C.
    水通电可以收集到氧气和氢气
  4. D.
    水蒸气冷凝为水
C
试题分析:在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分。其实质是分子分解成原子,原子重新组合成新分子。
A、蒸发氯化钠溶液后,有固体析出,发生的是物理变化,分子本身不变;
B、干冰升华形成二氧化碳气体,发生的是物理变化,分子本身不变;
C、水通电时,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子之间结合成氢分子,氧原子之间结合成氧分子;
D、水蒸气冷凝为水,发生的是物理变化,分子本身不变。故选C
考点:本题考查分子和原子的区别和联系,化学变化和物理变化的判别
点评:在化学变化中,分子可分,原子不可分。这是分子与原子的根本区别,也是判断化学变化与物理变化的依据之一。
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、甲乙两位同学分别用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件,经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟----五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水与热水反应生成磷酸(H3PO4),与冷水反应生成偏磷酸(HPO3).

回答下列问题:
(1)甲同学用图甲装置进行的实验,观察到的现象是
铜片上的白磷燃烧产生大量白烟,红磷和水中的白磷不燃烧
,该实验能说明金属铜具有明显的
导热性
性(物理性质);
(2)乙用图乙装置进行实验,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧;该实验中能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
③④
(填序号);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是
②④
(填序号).
(3)“绿色化学”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,甲乙所示实验相比,
(填甲或乙)更能体现绿色化学思想,写出五氧化二磷与热水反应的化学方程式
P2O5+H2O(热水)=H3PO4

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科目:初中化学 来源:广东省期末题 题型:实验题

甲乙两位同学分别用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件,经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟----五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水与热水反应生成磷酸(H3PO4),与冷水反应生成偏磷酸(HPO3)。
回答下列问题:
(1)甲同学用图甲装置进行的实验,观察到的现象是             ,该实验能说明金属铜具有明显的            性(物理性质);
(2)乙用图乙装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧;该实验中能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是              (填序号);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是              (填序号)。
(3)“绿色化学”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,甲乙所示实验相比,                 (填甲或乙)更能体现绿色化学思想,写出五氧化二磷与热水反应的化学方程式                         。

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙两位同学分别用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件,经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟----五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水与热水反应生成磷酸(H3PO4),与冷水反应生成偏磷酸(HPO3)。

回答下列问题:

(1)甲同学用图甲装置进行的实验,观察到的现象是                     ,该实验能说明金属铜具有明显的         性(物理性质);

(2)乙用图乙装置进行实验,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧;该实验中能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是                    (填序号);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是            (填序号)。

(3)“绿色化学”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,甲乙所示实验相比,  (填甲或乙)更能体现绿色化学思想,写出五氧化二磷与热水反应的化学方程式          

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科目:初中化学 来源:《第7单元 燃料及其利用》2010年单元测试卷(九江11中)(解析版) 题型:解答题

甲乙两位同学分别用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件,经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟----五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水与热水反应生成磷酸(H3PO4),与冷水反应生成偏磷酸(HPO3).

回答下列问题:
(1)甲同学用图甲装置进行的实验,观察到的现象是______,该实验能说明金属铜具有明显的______性(物理性质);
(2)乙用图乙装置进行实验,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧;该实验中能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是______(填序号);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是______(填序号).
(3)“绿色化学”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,甲乙所示实验相比,______(填甲或乙)更能体现绿色化学思想,写出五氧化二磷与热水反应的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年新人教版九年级(上)期末化学模拟试卷(10)(解析版) 题型:解答题

甲乙两位同学分别用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件,经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟----五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水与热水反应生成磷酸(H3PO4),与冷水反应生成偏磷酸(HPO3).

回答下列问题:
(1)甲同学用图甲装置进行的实验,观察到的现象是______,该实验能说明金属铜具有明显的______性(物理性质);
(2)乙用图乙装置进行实验,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧;该实验中能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是______(填序号);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是______(填序号).
(3)“绿色化学”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,甲乙所示实验相比,______(填甲或乙)更能体现绿色化学思想,写出五氧化二磷与热水反应的化学方程式______.

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