【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任
(1)装置甲中b端连接电源的 极,此实验说明水由 组成的。
(2)电解水的符号表达为 属于 反应(填“化合反应”或“分解反应”)
(3)其中小卵石、石英沙和 膨松棉的作用是
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施
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【题目】了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是
A.净化后的自来水 食盐水
B.氮气 煤
C.冰水混合物 液氧
D.石灰水 二氧化碳
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【题目】如图是证实植物进行光合作用的实验装置, 取一个大烧杯,装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的气体A。静置一段时问后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将装满水的试管倒置于漏斗上,在阳光下放置一段时间,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题:
(1)通入气体A的目的是 ;
(2)试管内的气体可用 来检验;
(3)植物的光合作用的一种产物是葡萄糖,已知葡萄糖的化学式为C6H12O6,试计算出它的相对分子质量(写出计算过程,可能用到的相对原子质量:C-12、H-1、O-16,)。
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【题目】在我国南方所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
(1)可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是 。
(2)能够消毒杀菌的步骤为 。
(3)A步中加明矾的作用是 。
(4)右图所示为过滤的操作实验,请按要求回答下列问题:
①写出下列仪器的名称:
a ,c
②该操作还缺少一种仪器 ,其作用是 。
③指出图中的一处错误: (除(2)外)
④过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是 (写一条即可)
⑤过滤后得到的净水是纯净物,还是混合物 。其原因是 。若要制取纯水,还需要采用的净化方法是 。
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
A B C D E
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号)。
(3)用氯酸钾制取氧气时,反应的文字表达式为 。
(4)用E装置收集氧气的依据是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是 。
(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究。试回答:
①如果该溶液未变质,应该观察到的现象是 ,
②将未过期的这种双氧水滴在伤口上,迅速出现大量气泡,你认为该气体是 。
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【题目】据反应方程式H2SO4 + Na2S2O3 = Na2SO4 + S + H2O + X,推断物质X的化学式为( )
A、 SO2 B、SO3 C、H2S D、Na2O
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【题目】燃烧是一类重要的化学变化,下列关于燃烧的叙述正确的是
A.燃烧一定有火焰
B.物质在有限的空间内燃烧,一定会发生爆炸
C.物质跟氧气的反应就是燃烧
D.使可燃物温度降低到着火点以下,可以灭火
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【题目】构建、网络是一种重要的学习方法。如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图,回答有关问题:
(1)转化①可以是纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色的火焰,该反应的文字表达式是:
(2)实验室用转化③获得氧气时,通常还要加入一定量的二氧化锰,其中二氧化锰的作用是
(3)转化④是氧气的化学性质之一,常利用该反应来测量空气中氧气的体积分数,该反应的文字表达式为: ,该反应属于 反应。
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