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下图为为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是

A.40℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C.将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度,始终有晶体析出
D.将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃,溶质的质量分数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标.下面是实验室摸拟侯氏制碱法生产原理的主要过程:
①20℃时,向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3饱和溶液;
②向NH4HCO3饱和溶液中加入食盐细粒,并不断搅拌,直到NaHCO3结晶析出完毕;
③将析出的晶体过滤,得到晶体和滤液,洗涤晶体,然后将晶体充分加热,得到Na2CO3
④向③的滤液中加入食盐细粒,析出NH4Cl晶体,过滤,得到NH4Cl.
(1)请写出步骤②和③的化学方程式.
②:
 

③:
 

(2)侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥.该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体
 
(写化学式,下同),此气体可使紫色石蕊试液变蓝,以上反应现象可用于检验氯化铵中的阳离子.若要通过实验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵,常用的试剂是
 
溶液,请比较这两种氮肥中氮元素的质量分数:氯化铵
 
硝酸铵(选填“>”、“<”或“=”).
Ⅱ.侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠,现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等固定用装置已略去).
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实验步骤如下:
①按图连接装置,并检查气密性;
②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;
③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中;
④打开装置B的分液漏斗旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g.
试回答:
(1)鼓入空气的目的是
 
,装置A中试剂X最适宜选用
 

(2)若没有C装置,则会导致测定结果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(3)E装置的作用是
 

(4)请根据实验中测得的有关数据,计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(要求:写出计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?无锡)通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:
(1)图中标有a的仪器名称是
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,可选择的收集装置是D或
C
C
(填字母,下同).
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是
A
A
,反应的化学方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(4)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和燃料等.
①实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
BE
BE

②工业上用氮气和氢气合成氨气(反应的化学方程式:N2+3H2
     催化剂     
.
高温、高压
2NH3).
实验室模拟合成氨气的流程如下:

流程中“气体的混合”是在F装置中进行的,F装置的作用有三个:一是将氮气和氢气干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是
使氢气和氮气气流稳定
使氢气和氮气气流稳定
,从而提高氮气和氢气的利用率.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某班同学在实验室进行二氧化碳的制取和性质实验,发现实验桌上已摆放了如下图所示的仪器可供选用:

(1)要制取大量的CO2,反应过程要便于添加液态的反应物,组合一套符合要求的装置来制取CO2,你选用的仪器组合是
②⑥⑨
②⑥⑨
(填序号).
(2)下列是同学们对实验室制取CO2药品选择的讨论,你认为正确的是
①②④
①②④
(填序号)
①不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发,使氯化氢气体混入二氧化碳气体中.
②一般不选用碳酸钠粉末,因为它与酸反应速度太快,不便于收集.
③可用木炭和氧气反应,因为反应可生成二氧化碳.
④可用稀盐酸与石灰石反应,因为反应速度适中,条件要求不高,气体产物纯净,易于收集.
(3)将集满CO2气体的试管倒插入水中并轻轻振荡试管,可观察到的现象是
试管中液面上升
试管中液面上升
,该现象说明CO2具有的性质是
溶于水
溶于水

(4)用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体.请举出一例:可制取的气体是
氧气
氧气
,制气反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可用制二氧化碳的装置制该气体的理由是
该反应为固体和液体不需加热的反应,与制二氧化碳的反应物状态和条件相同故可用制二氧化碳的装置
该反应为固体和液体不需加热的反应,与制二氧化碳的反应物状态和条件相同故可用制二氧化碳的装置

(5)以上仪器也可用于实验室制取氨气.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:
H2O
H2O

②实验室制取并收集NH3,可以从上图中选择仪器进行组装,除选择①③⑤外,还必须用到的仪器是
(填序号).
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
B
B
(填字母).
A.固体氢氧化钠            B.浓硫酸          C.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下图回答问题:

(1)写出图1中有标号仪器③的名称:
集气瓶
集气瓶

(2)用加热氯酸钾的方法制取氧气应选用发生装置A,写出该反应化学方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)用B、D装置组合可制取某种气体,写出制取该气体的反应化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HClH2O═CaCl2+CO2↑+H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HClH2O═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)①实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,常选用的发生装置为装置B或装置C,选用的收集装置为E或
F
F

②工业常需分离H2、CO2的混合气体.某同学采用图2所示的装置也能达到分离该混合气体的目的.操作步骤如下:
关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到
H2
H2
气体;然后,
关闭活塞A,打开活塞B
关闭活塞A,打开活塞B
(填操作),又可收集到另一种气体.
(5)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等.实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
AE
AE

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。

实验 1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵

查阅资料:废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如下图所示。

 


(1)操作 1 的名称是   ▲   ,该操作中玻璃棒的作用是   ▲   

(2)灼烧滤渣 l 的目的是     ▲    

(3)二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂,下表是他们的有关实验数据,请你回答有关问题:

二氧化锰与氯酸钾的质量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧气所需的时间(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为   ▲    时,反应速率最快。分析可知反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是     (“不变”或“变大”或“变小”)。

②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,原因是    ▲    ;二氧化锰用量过多,产生氧气的速率     ▲     (填“变快”、“变慢”或“不变”),通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量   ▲    (填“是”或“不是”)越多越好。

实验 2 利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究

(4)用锌粒和稀硫酸可制取氢气(锌+硫酸→硫酸锌+氢气)。己知氢气密度比空气小且难溶于水,提供装置如下图:应选择:发生装置为   ▲   (填编号),排空气法收集装置为   ▲   (填编号)。

(5)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中,用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下表。

验实

号编

试剂

前 10 min 内产生

的氢气体积(mL)

不同纯度的锌

不同体积和浓度的稀硫酸

a

纯锌

30 mL 30 %

564.3

b

含杂质的锌

30 mL 30 %

634.7

c

纯锌

30 mL 20 %

449.3

d

纯锌

40 mL 30 %

602.8

①比较实验 a 和实验 b ,可以得到的结论是      ▲      

②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响,需比较实验  ▲  和实验  ▲  (填编号)。

③控制其他条件相同,需控制的条件是     ▲     (例举一种条件即可)。

 

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