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15、根据给出的原子结构示意图,回答下列问题:

(1)Mg和Ca的化学性质都比较
活泼
(填“活泼”或“不活泼”);镁离子的符号为
Mg2+

(2)He的化学性质
不活泼
(填“活泼”或“不活泼”);由此可知,最外层电子数相同时,化学性质
不一定
(填“一定”或“不一定”)相似.
分析:(1)分析元素的化学性质,根据原子结构示意图的结构特点,写出离子的符号;
(2)对比原子结构示意图,结合元素的化学性质,归纳最外层电子相同时,元素化学性质的相似性.
解答:解:(1)由金属活动性可得知,钙、镁都是比较活泼的金属;镁原子最外层有2个电子,表现出易失去最外层电子形成带2个单位正电荷的镁离子;
故答案为:活泼;Mg2+
(2)氦为稀有气体元素,其化学性质不活泼;但氦原子的最外层电子数与镁、钙相同都是2个,因此,最外层电子数相同时,元素的化学性质不一定相似;
故答案为:不活泼;不一定.
点评:质子数决定元素的种类,最外层电子数决定元素的化学性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

23、通过学习,我们应该会从微观的角度看世界.
(1)请根据下面提供的材料,用分子的观点回答下列问题.
材料一:1滴水里大约有17万亿亿个水分子.
材料二:在加压的情况下,25m3的石油气可装入容积为0.024m3的钢瓶中.
材料一说明:
分子的体积和质量都很小
;材料二说明:
分子之间有间隔

请写出说明分子另一条性质的一个实例:
闻到远处的香味

(2)课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子(微粒)的结构示意图(如下图所示),同学们畅所欲言,纷纷发表了自己的看法.下面列举了四名同学的观点:

同学的观点不正确,其理由是
D不是原子

②上述粒子(微粒)在化学反应中,容易失去电子的是
A

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”,水与生活生产有着密切关系,但2012年1月15日,广西龙江河河段检测出重金属镉含量超标,严重威胁沿岸及下游居民饮水的安全.

(1)镉元素在元素周期表中的相关信息如图A,它的相对原子质量为
112.4
112.4
,1,镉原子结构示意图如图B,该原子在化学反应中易
失去
失去
失去(填“得到”或“失去”)电子,形成
离子(填“阳”或“阴”),说明元素的化学性质与原子的
最外层电子数
最外层电子数
关系密切.
(2)镁的原子结构示意图如图C所示,镁原子在化学反应中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的符号是
Mg2+
Mg2+
,镁元素属于
金属
金属
(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用如何区别硬水和软水
取适量样品倒入烧杯中,向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌,若有大量泡沫出现,则为软水;若出现大量浮渣,则为硬水.
取适量样品倒入烧杯中,向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌,若有大量泡沫出现,则为软水;若出现大量浮渣,则为硬水.

(4)如图D是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
①实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

②试管a中所得气体是
氢气
氢气
,检验试管b中气体的方法是
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气

③通过该实验能得到的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
(答出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)已知钠原子和钠离子的结构示意  图分别为精英家教网精英家教网,这两个粒子的符号分别是
 
,观察这两个粒子的结构示意图时,你能发现它们的相同点和不同点分别是
 
(各一种).
(2)请你根据下表所给的示例,找出氢气、甲烷、二氧化碳、氨气、乙烯(C2H2)等五种物质之间存在的另外两个规律,并填入相应空格内:
排列顺序 发现规律
示  例 H2、CH4、NH3、C2H4、CO2 在标准状况下,密度由小到大

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科目:初中化学 来源:学习周报 化学 人教课标中考版 2009-2010学年 第6期 总162期 人教课标中考版 题型:013

根据下图所示的粒子结构示意图给出的信息,说法正确的是

[  ]
A.

①②③表示的是同种原子

B.

②易与③结合,形成稳定的化合物

C.

①②③表示的都是原子失电子后形成的粒子

D.

①②表示的粒子的性质一定相同

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