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5.用灯帽熄灭酒精灯,该灭火方法的主要原理是(  )
A.清除可燃物B.降低可燃物着火点
C.隔绝氧气D.使可燃物的温度降到着火点以下

分析 根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.

解答 解:实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭,灯帽隔绝了空气,使火焰因缺氧熄灭,所以用灯帽盖灭酒精灯的方法的主要原理是隔绝氧气.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列事实与相应的解释不一致的是(  )
选项事实解释
A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔
B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同
C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到稳定结构
D铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反应能否进行
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.2016年冬,“雾霾”笼罩我区.下列关于雾霾的有关说法或治理措施不科学的是(  )
A.禁止焚露天烧垃圾
B.增大绿化面积,植树造林
C.调整工业结构、能源结构、控制污染源
D.只要带口罩,就不怕雾霾天气对人体产生伤害

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,某同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
①酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有H+微粒(填符号).
②图中①的现象是紫色石蕊溶液变红色.
③如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会偏大(填“偏大”“偏小”、“无影响”).
④氢氧化铝可用于治疗胃酸过多,写出反应的化学方程式Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.如图A、B、C、D四种物质中,其中一种为单质,一种为金属氧化物,一种为非金属氧化物,一种是碱,且其中A为黑色粉末,图中连线表示物质能相互反应.
(1)推断A、B、C、D的化学式:
A、CuO(其他黑色金属氧化物也可以)B、CC、Ca(OH)2(或者其他碱也可以)D、CO2
(2)写出下列反应的化学方程式:
①A+B:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2
②C+D:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.初中化学常见物质A-E有如图所示的转化关系(部分反应条件及物资已略去),已知A为单质,C为气体,反应②为实验室制取气体C的方法;E元素在地壳中含量居金属元素的第二位.
(1)写出D的名称稀盐酸.
(2)写出有关反应的化学方程式:
E在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
A与B发生的反应2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.观察与比较是化学研究中常使用的科学方法.结合下列实验或生活实例,回答问题:

(1)甲图实验中,装空气的注射器容易被压缩.说明气体分子间间隔较大
(2)在钢瓶表面涂油漆的作用是防止钢瓶锈蚀;加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火.其原理之一是液态二氧化碳气化吸热,使周围空气中温度降低,二氧化碳密度比空气大,覆盖在可燃物表面,隔绝空气.
(3)乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要的物质是氧气.稀盐酸常用于除铁锈,写出反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图.请你根据图示回答问题:
(1)t1℃时,a物质的溶解度<b 物质的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到t1℃,析出晶体最多的是a物质.
(3)把t2℃的a、b 两种物质饱和溶液降温到t1℃两种物质的溶质质量分数的大小关系是b>a.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图所示实验基本操作中,正确的是(  )
A.
   过滤
B.
  读取液体体积
C.
  点燃酒精灯
D.
   滴加液体

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