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化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)3个钾原子
 
;            
(2)m个铵根离子
 

(3)1个乙醇分子
 
;         
(4)氖 气
 

(5)胃酸的主要成分
 
;       
(6)硫酸铝中铝元素的化合价为+3价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个钾原子,就可表示为:3K;
(2)1个铵根离子含有1个氮原子和4个氢原子且带有1个单位的正电荷,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,且数字在前(是“1”时省略)、正负号在后,因此1个铵根离子表示为NH4+;化学符号前面的数字表示粒子的个数,所以m个铵根离子表示为mNH4+
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,乙醇分子是多原子分子,可表示为:C2H5OH,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以1个乙醇分子可表示为C2H5OH.
(4)氖是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号,即:Ne.所以答案为Ne;
(5)人的胃酸中主要成分是盐酸,其化学式为:HCl;
(6)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以硫酸铝中铝元素的化合价为+3价,故可表示为:
+3
Al
2O3
故答案为:(1)3K;(2)mNH4+;(3)C2H5OH;(4)Ne;(5)HCl;(6)
+3
Al
2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请你一起参与研究并完成相关问题.
已知:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,将13.25g氯酸钾和2g二氧化锰混合放入试管中加热,收集所需量的氧气后,停止加热让试管冷却,称得试管内剩余固体的质量为10.45g.求生成氯化钾的质量. 
(1)全组同学很快得到氧气的质量是
 
.接下来的计算就有分歧了:
甲同学很快用13.25g减去氧气的质量得到KCl的质量;
乙同学是将氧气质量代入方程式计算出了KCl的质量;
丙同学用13.25g氯酸钾代入方程式计算出KCl的质量; 
丁同学用10.45g减去2g二氧化锰得到KCl的质量,结果四位同学算出的KCl的质量不一样.
(2)请你写出你认为正确的计算生成KCl的质量的过程和结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时,A和B的溶解度大小关系是
 

(2)把t1℃时A的饱和溶液变成不饱和溶液,除了升高温度外,还可以采取的方法有
 

(3)t2℃时A的溶解度为25g,在t2℃时,向50g水中加入20g的A物质,充分溶解所得溶液的质量为
 

(4)将t1℃时A、B的饱和溶液各100g升温至t2℃,则A溶液的溶质质量分数
 
B溶液的溶质质量分数(填“>”、“=”、“<”).
(5)A中混有少量的杂质B,若想得到较为纯净的A,可以采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题.
(1)甲烷、氢气都是可燃性气体,点燃可燃性气体之前都需要
 

(2)喝了汽水以后,常常会打嗝.这说明气体的溶解度与
 
有关.
(3)吸烟有害健康.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是
 

(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”,也是人体必需的六大营养物质之一,某些自然灾害和人为因素常常会破坏水资源,引起水危机.请根据下列信息回答问题:
(1)洪灾过后,水体浑浊,为预防灾后疫情,人们常将当地水经过沉淀、吸附、消毒和煮沸等工序.在煮沸的过程中,他们发现水壶内有大量白色固体难溶物,初步判断该地方的水为
 
  (填“硬水”或“软
水”),可以用
 
 鉴别.
(2)自来水厂常用氯气来消毒制得自来水,反应方程式为Cl2+H20═HCl+HC10.某些不法商贩常用自来水代替蒸馏水出售而获得暴利,学习了化学的你可选用
 
来检验自来水中的Cl-,其化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图.
(1)使用此废气处理装置,可减少
 
的排放,从而减少酸雨对环境造成的危害;
(2)写出该电厂处理废气的总的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从生活走进化学,从化学走向社会.请回答下列问题:
(1)社会实践活动小组的同学们给敬老院送去鲜花,花香满屋.请用分子的观点解释闻到香味的原因
 

(2)茶杯内的纱网,可将茶叶茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(3)生活中我们常用洗涤剂去除油污,这是利用
 
的原理.
(4)厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是
 
(填“食醋”或“食盐水”)
(5)均衡膳食,有利于人体健康.小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼,你认为他中餐所吃的食物中缺乏的营养素是
 

(6)甲状腺肿大(俗称“大脖子病”),是由于缺少
 
元素引起的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年长沙市在争创文明城市的过程中,市政府将环境保护摆在第一位.下列各项措施中,你认为不可行的是(  )
A、使用清洁能源代替煤和石油
B、实施绿化工程,净化空气质量
C、禁止使用机动车
D、使用燃煤脱硫技术,防治酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关金属的说法正确的是(  )
A、金属都是固态且均为银白色
B、自然界中有单质形式存在的金属也有化合物形式存在的金属
C、生活中使用的金属材料基本都是纯金属
D、所有的金属均能与氧气发生反应

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