分析 (1)根据空气的成分及各成分的性质、用途等分析回答.
(2)自然界中,鱼类能够在水中生存,是因为水中含有含有氧气进行分析判断;
(3)根据氮气的性质和用途进行分析.
(4)根据二氧化碳是植物光合作用的原料进行分析.
(5)①雾霾天气空气中可吸入颗粒物大量增加;
②减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以;
解答 解:(1)空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%.
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法不正确,氧气的溶解性是不易溶于水.
(3)因为氮气具有稳定的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(4)二氧化碳是植物光合作用的原料,因此菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用,
(5)①雾霾天气空气中可吸入颗粒物大量增加,导致呼吸道病人增多.
③防治空气污染的合理建议有很多,如:减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以.
故答案为:(1)0.94%;(2)不正确;(3)稳定;(4)光合;(5)①C;②减少化石燃料的使用.
点评 本题的难度不大,了解空气的成分及各成分的性质及用途等即可分析解答.该题难度较小,掌握空气的组成、氧气的溶解性以及作用、氮气的性质以及用途、二氧化碳的性质和用途等是解决此题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1、将白色粉末放于水中. | 白色粉末溶于水,形成无色溶液 | \ |
2、将无色酚酞滴入步骤1形成的无色溶液中. | 溶液颜色变红 | 该溶液呈碱性 |
3、在步骤2所形成的溶液中加入稀盐酸.并在试管口放一根燃烧的火柴. | 溶液由红色变成无色,燃烧的火柴熄灭了. | 溶液中含有碳酸根离子.白色粉末中含有氢氧化钠变质后生成的碳酸钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
该气体是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该温度下氯化钾的溶解度是60g | |
B. | 实验②所得溶液中溶质的质量分数为40% | |
C. | 实验②和实验③所得溶液的浓度相同 | |
D. | 实验①、②、③的溶液都是饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石常用来裁玻璃--金刚石坚硬无比 | |
B. | 焦炭用来冶炼金属--焦炭具有还原性 | |
C. | 石墨常用作电极材料--石墨具有导电性 | |
D. | 木炭可燃烧--木炭具有吸附性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某无色溶液中滴加无色酚酞试剂显红色,该溶液一定是碱的水溶液 | |
B. | 某溶液中滴加BaCl2,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含有SO42- | |
C. | 验证某溶液中是否含有Cl-,先加AgNO3溶液,再加稀硝酸,若有白色沉淀生成,则证明该溶液中有Cl- | |
D. | 某固体中加入稀盐酸,产生无色无味的气体,该固体中不一定含有CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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