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17.下列是实验室制备CO2,并验证CO2性质的实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)关闭活塞N,打开活塞M,向装置A中加入稀盐酸,装置B处观察到的现象是:导管口有气泡冒出,溶液变红,当观察到C处的石灰水变浑浊时,则C中发生的化学反应方程式是:Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.
(2)关闭活塞M,打开活塞N,用A、D、E、F、G制取纯净干燥的CO2气体,并验证二氧化碳的性质,则装置E中应盛装浓硫酸溶液,装置G中观察到的现象为下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.
(3)实验室要制取干燥的氧气并验满,也可用上述装置.关闭活塞M,打开活塞N,并从A、D、E、F、G装置中,选用A、E、F、G(填字母编号).

分析 二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.关闭活塞N,打开活塞M,向仪器②中加入稀盐酸,装置B处观察到的现象是:导管口有气泡冒出,溶液变红;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;装置D的作用是:除去CO2中混有的HCl,装置E中盛装浓硫酸用于出去CO2气体中的水分;当观察到:G装置中矮的蜡烛熄灭说明F中已收满二氧化碳气体;实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中,只需选用的装置是A、E、F、G.

解答 解:(1)关闭活塞N,打开活塞M,向仪A中加入稀盐酸,装置B处观察到的现象是:导管口有气泡冒出,溶液变红;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;
故答案为:导管口有气泡冒出;溶液变红;Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;
(2)装置D的作用是:除去CO2中混有的HCl,装置E中盛装浓硫酸用于除去CO2气体中的水分;当观察到:G装置中矮的蜡烛熄灭说明F中已收满二氧化碳气体,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;
故答案为:浓硫酸;下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;
(3)实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中,只需选用的装置是A、E、F、G.
故答案为:A、E、F、G.

点评 本考点主要考查了、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的除杂和干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列变化属于化学变化的是(  )
A.海水晒盐B.烟花燃放C.瓷碗破碎D.汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作各选一种.
(1)用于作热源的仪器是c;(用序号填空)
(2)吸取或滴加少量液体使用f.(用序号填空)
(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是a (用序号填空)
(4)某同学欲用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3),配制150g10%的稀硫酸.配制溶液过程中,需要量取8.3mL的浓硫酸,选用的仪器有10mL的量筒和胶头滴管.读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量浓硫酸的体积偏小(填“偏大”“偏小”“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.潍坊市濒临渤海湾,海洋资源丰富,开发前景十分远大.
(1)利用海洋中的贝壳及食盐可以制得纯碱,我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下:

反应①的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反应②的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于物理(填“物理”或“化学”).
(2)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业.从海水中提取镁的过程如图所示.

在上述转化过程中,①处所发生的反应属于四种基本反应类型中的复分解反应,镁元素的化合价发生变化的是③反应(填写反应序号).
(3)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素.运用溶解度表和溶解度曲线回答下列问题:
温度/℃10305060
溶解度/gNaCl35.836.337.037.3
KNO320.945.885.5110
①氯化钠的溶解度曲线是乙(填“甲”或“乙”)
②60℃时,100g水中加入90g硝酸钾,充分溶解,所得溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.当60℃的该溶液降温到10℃时,析出晶体的质量为69.1g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【做出猜想】①可能是CaCO3,原因是石灰水与空气中的CO2反应.
②可能是Ca(OH)2 ,原因是溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
③还可能是以上二者的混合物.
【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中,加少量的水、震荡,发现试管底部有白色固体,于是他得出白色粉末是CaCO3的结论.乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是Ca(OH)2微溶于水.
为了得出较严密的结论,他们进行了下表所示实验,请完成实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
①取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴酚酞试夜溶液呈红色白色粉末中有氢氧化钙
②往上述试管残留的白色固体中加入加入稀盐酸有气泡产生白色粉末中含有CaCO3
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,比照比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
由上述实验可知,白色粉末成分的猜想③是正确的.
【拓展反思】
通过上述实验的探究,同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议,合理的是ab.
a.密封保存  b.使用前临时配制   c.禁止使用该试剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.位于我市西南部的平阴县是全国著名的“玫瑰之乡”.玫瑰花,蔷薇科,落叶灌木.夏季开花,“香腻馥郁,愈干愈烈”.玫瑰花中含有多种挥发性物质,主要成分为芳樟醇,化学式为 C10H18O,无色液体,既有紫丁香,铃兰与玫瑰的花香,又有木香、果香气息.在全世界每年生产的最常用和用量最大的香料中,芳樟醇几乎年年排在首位.
(1)用微粒的观点解释,人们闻到花香气味的主要原因:分子是不断运动的.
(2)在芳樟醇中,碳元素与氢元素的原子个数比为5:9(填最简整数比)
(3)玫瑰花的病害主要有,白粉病,锈病,黑斑病,枯枝病,花叶病等.可以在花后每隔半月喷一次一定浓度的波尔多液,连喷4次.有经验的种植者知道配好的波尔多液盛放在铁桶内会降低药效,请用化学方程式表示出其中的原因:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(4)科学的肥水管理能增强玫瑰的长势,磷酸二氢铵、尿素[CO(NH22]、KNO3等化肥的使用,提高了鲜花的产量和质量.下列有关说法中正确的是④(填选项序号)
①尿素中的氢元素的质量分数最大②尿素是一种复合肥
③化肥使用越多越好④铵态氮肥不能和碱性物质混合使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列变化过程中只发生了物理变化的是(  )
A.将海水蒸馏制得纯净水
B.用氮气合成氨
C.用纯碱制得烧碱
D.在一定条件下,将石墨转化为金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等.综合利用海水制备金属镁的流程如图表示:

(1)贝壳的主要成分的化学式是CaCO3
(2)操作a的名称是过滤,在实验室中进行此项操作,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(3)写出第②步的反应现象放出大量的热
(4)写出第③步中和反应的化学方程式:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(5)上述①、②、③、④四步反应未涉及的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.”国富民强”,我国制碱工业的先驱-侯德榜,在积贫积弱的旧中国与诺贝尔奖无缘.“侯氏制碱”制得的是(  )
A.NaOHB.NaHCO3C.Na2CO3D.Ca(OH)2

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同步练习册答案