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    20．剧烈运动后血液中产生了乳酸（C3H6O3），使人感到肌肉酸胀，经过一段时间的放松后，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成了二氧化碳和水，酸胀的感觉逐渐消失，此反应的化学方程式为：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O．

    分析 根据题中的叙述找出反应物、生成物，然后结合方程式的书写原则进行书写．

    解答 解：乳酸和氧气反应生成水和二氧化碳，故答案为：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O．

    点评 本题较简单，在解方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．青少年一定要爱护眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具．如图是一种照明用台灯，请回答下列问题：
    （1）图中表示的各部件中，用金属材料制成的是a或b或d（填序号，任选一种，下同）；属于有机合成材料的是e或f；
    （2）金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用．灯光后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性．
    （3）铝制品比铁制品耐用其原因是常温下，与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化．
    （4）比较铝和铁的金属活动性强弱2Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3（用一个化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．浑浊的河水可通过静置沉淀、吸附沉淀、过滤等操作来净化．
    ①在实验室过滤时，需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和玻璃棒，所填的仪器的作用是引流．如果过滤所得的滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸边缘．（写一点）
    ②再次过滤后得到澄清透明的水是硬水还是软水呢？我们可以用肥皂水来检验．饮用的水如果是硬水，日常我们可以用加热煮沸的方法来软化．
    ③将净化后的水电解一段时间，现象如图则：试管乙内产生的气体是氢气，电源的正极是b（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步．
    ①“辽宁号”航母的服役举世瞩目．钢铁是制造航母的主要材料，但它易锈蚀，请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法刷漆．
    ②可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”．塑料属于合成材料（填“复合”或“合成”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．某同学进行中和反应实验：取适量的NaOH溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊试液，再逐渐滴加稀H2SO4，测得溶液的pH及颜色变化情况如表：
    滴加稀H2S04的体积/mI，O1234567
    pH13.012.812.512.27.02.01.71.6
    溶液颜色蓝色紫色红色
    （1）如图中符合上述实验过程的图形是C

    （2）当加入4mL稀H2SO4时，溶液显中性，溶液中的溶质为硫酸钠．
    （3）写出该中和反应的化学方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．食醋的主要成分为醋酸（分子式为CH3COOH），试计算：
    （1）醋酸的相对分子质量．
    （2）各元素的质量比．
    （3）碳的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某化学兴趣小组对石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的问题进行探究，请你参与他们的活动．

    Ⅰ．二氧化碳的制备
    （1）用图1所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称：锥形瓶； 组装时，仪器a、b先插入双孔橡皮塞的是ba（填字母a或b）；
    （2）若将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是便于控制反应的速率，反应的开始与停止．
    （3）该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2，请写出反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）若用图2F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：防止二氧化碳溶于水．植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．
    Ⅱ．对实验剩余液的探究
    [实验操作]（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积$\frac{1}{3}$的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置．
    （2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性；
    pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
    [实验思考Ⅰ]反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
    [实验探究Ⅰ]（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性．简述其实验方案取氯化钙溶于水，测定溶液的pH值．
    （2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．
    （3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有氯化氢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某固体可能含有氯化钙、硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种，化学兴趣小组现对其进行如下实验：
    ①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解形成无色透明溶液；
    ②取少量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生；
    ③取所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀．
    （1）结论：原固体一定有碳酸钠，无法确定的是氯化钠、硫酸钠．
    （2）②中发生反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，反应后所得溶液中一定含有的溶质是硫酸、硫酸钠．
    （3）甲同学对原固体种可能存在的物质进行鉴定，取③所得溶液甲AgNO3溶液，乙同学认该方案不合理，正确的操作是将氯化钡改为硝酸钡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出下列物质的名称：
    （1）Fe铁；（2）KMnO4高锰酸钾；（3）H2O2过氧化氢；（4）NH4Cl氯化铵；（5）SO2二氧化硫．

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