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(2010?浦东新区一模)“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少CO2排放的生活方式,不符合该理念的做法是(  )
分析:根据低碳生活的要求及标准来判断所给的选项引发的结果是否符合要求进而做出选择,其中“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少CO2排放的生活方式.
解答:解:A、双面使用草稿纸,可以使纸张充分利用,同时能够减少能源的消耗,节约资源,故A符合“低碳生活”的理念;
B、离开教室随时关灯,可以节约能源,故B符合“低碳生活”的理念;
C、使用一次木筷,是对资源的一种浪费,故C不符合“低碳生活”的理念;
D、不用多媒体设备时,及时关闭电源可以节约电能,故D符合“低碳生活”的理念.
故选C.
点评:明确提倡低碳生活的意义所在,知道日常生活中低碳生活的一些具体体现并作出正确的判断,同时本题为倡导积极环保的新生活提供了思路.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)实验室用溶质质量分数为37%的浓盐酸配制100g10%的稀盐酸,现有下列操作:①稀释;②量取浓盐酸和水;③计算;④装瓶贴标签.正确的操作顺序是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)去年静安区某公寓的火灾为我们敲响了警钟.下列火灾逃生方法中不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)化学中有多种“守恒”,请依据示例填写空格.
序号 守恒 相应的解释
1 例如:溶质守恒 溶质的质量在溶液稀释前后不发生改变
2 质量守恒
参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和
参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和
3
元素守恒
元素守恒
化学反应前后元素的种类(质量)不变
化学反应前后元素的种类(质量)不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)请根据下列实验回答问题:(已知水的密度为1g/cm3
步骤 实验操作 实验结果
1 取100mL水,加入20g硝酸钾,搅拌,恢复至20℃ 全部溶解,得溶液①
2 再加11.6g硝酸钾,搅拌,恢复至20℃ 恰好饱和,得溶液②
3 再加20g硝酸钾,搅拌,恢复至20℃ 得溶液③
4 加热 全部溶解,得溶液④
5 冷却至20℃ 析出晶体,得溶液⑤
(1)步骤1中所得溶液的质量为
120
120
g;
(2)上述溶液①~⑤中,一定不属于饱和溶液的是
(填溶液的序号),溶质质量分数一定相等的是
②③⑤
②③⑤
(填溶液的序号).
(3)步骤5中,析出晶体的质量为(选填下列编号)
Ι
Ι

Ⅰ.20gⅡ.31.6gⅢ.51.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)实验室常用氯酸钾或过氧化氢溶液制取氧气,现提供下列装置进行实验,请回答问题.
(1)写出编号仪器的名称①
集气瓶
集气瓶
; ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,可选择的装置组合为
ACE
ACE
(填字母),反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择
BG
BG
填字母)组合成发生装置.
(4)现需制取0.05mol氧气,需要过氧化氢的物质的量为
0.1
0.1
(要求写出计算过程).若用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取上述氧气,需要溶液的质量为
68
68
g.

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